The role of conversation in spoken discourse

Ushbu taqdim etilgan tadqiqot ishi chet tillarida, xususan ingliz tilida suhbatlashishda duch kelinadigan tabiiy to'siqlarni bartaraf etishga qaratilgan. Tadqiqot muallifi lyceum o'quvchilari bilan ishlash jarayonida o'z tajribalarini o'rtoqlashadi, ayniqsa aralash imkoniyatli guruhlarda dars berishning samarali usullari, jumladan, qobiliyatga qarab guruhlash, farqlash va motivatsiyaning ahamiyati haqida so'z yuritadi. Tadqiqotda o'quvchilarning yaxshi muhit, aniq ko'rsatmalar va muntazam mashg'ulotlar orqali samarali o'rganishlari ta'kidlanadi. Tadqiqot natijalariga ko'ra, qo'llanilgan strategiyalar aralash imkoniyatli guruhlarda muvaffaqiyatli ekanligi tasdiqlangan. Shuningdek, nutqning aniqligi va ravonligi, turli xil kommunikativ faoliyatlar, jumladan, rol o'ynash va simulyatsiyalar kabi usullar tahlil qilinadi. Chet tilida gaplashishning qiyinchiliklari, jumladan, talaffuz, grammatika va lug'atdagi xatolar, shuningdek, shaxsiy fikr bildirish va jamiyatga moslashish muammolari ko'rib chiqiladi. Tadqiqot oxirida o'quvchilarning o'zaro baholashlari va o'qituvchi fikr-mulohazalari, hamda ushbu jarayonlarning natijaga ta'siri tahlil qilinadi.

Asosiy mavzular

Chet tillarida suhbatlashishda tabiiy to'siqlarni bartaraf etish: Tadqiqot muallifi chet tilida, xususan ingliz tilida suhbatlashishda duch kelinadigan tabiiy to'siqlarni aniqlash va ularni bartaraf etish yo'llarini o'rganadi. Bunda o'quvchilarning turli darajadagi qobiliyatlarini hisobga olgan holda samarali o'qitish usullarini qo'llashga e'tibor qaratiladi.
Aralash imkoniyatli guruhlarda o'qitish strategiyalari: Tadqiqotda aralash imkoniyatli guruhlarda dars berishning samarali usullari, jumladan, qobiliyatga qarab guruhlash, farqlash va motivatsiyaning ahamiyati tahlil qilinadi. Yaxshi o'quv muhiti, aniq ko'rsatmalar va muntazam mashg'ulotlar o'quvchilarning samarali o'rganishiga yordam berishi ta'kidlanadi.
Nutqning aniqligi va ravonligini oshirish: Chet tilida nutqning aniqligi va ravonligini oshirish bo'yicha turli xil kommunikativ faoliyatlar, jumladan, rol o'ynash va simulyatsiyalar kabi usullar tahlil qilinadi. O'qituvchining roli va o'quvchilarga beriladigan fikr-mulohazalar muhimligi qayd etiladi.
Chet tilida gaplashishdagi qiyinchiliklar va ularning yechimlari: Tadqiqotda talaffuz, grammatika, lug'at va boshqa omillar tufayli yuzaga keladigan qiyinchiliklar ko'rib chiqiladi. Shaxsiy fikr bildirish, jamiyatga moslashish va o'zini ifodalashdagi muammolar, shuningdek, ularni hal qilish yo'llari muhokama qilinadi.
O'quvchilarning o'zaro va o'qituvchi bilan hamkorlikda baholash: O'quvchilarning o'zaro baholashlari, o'qituvchi fikr-mulohazalari va qo'llanilgan baholash mezonlarining ta'lim jarayoniga ta'siri tahlil qilinadi. Bu jarayonlarning o'quvchilarning motivatsiyasi va natijalariga ijobiy ta'siri ko'rsatilgan.