“Umumiy pеdagogika nazariyasi va amaliyoti”
Ushbu uslubiy qo'llanma "Boshlang'ich ta'lim va sport tarbiyaviy" ta'lim yo'nalishi talabalari uchun mo'ljallangan bo'lib, «Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti» fanidan Davlat ta'lim standartlari talablari bo'yicha kurs ishini bajarish yuzasidan kerakli me'yoriy xujjatlardan namunalar, kurs ishini bajarish tartibi, shuningdek namuna uchun kurs ishidan variantlarini o'z ichiga olgan. Qo'llanma talabalarga kurs ishlarini yozishda, mavzu tanlashda, reja tuzishda, adabiyotlarni o'rganishda, rasmiylashtirishda va himoya qilishda yordam beradi. Shuningdek, unda kurs ishlarining namunaviy mavzulari, baholash mezonlari va boshqa foydali ma'lumotlar keltirilgan.
Asosiy mavzular
- Kurs ishi namunaviy mavzulari: Qo'llanmada talabalarga vatanparvarlik, milliy g'urur, tabiatni e'zozlash, iqtisodiy tarbiya, sinf rahbarining ma'naviy-axloqiy sifatlari, tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish, xalq an'analaridan foydalanish, Navoiy va Voiz Koshifiy ijodiyotida axloqiy tarbiya, senariylar tuzish, mehr-shavqat hissini tarbiyalash, sog'lom avlod dasturi, sayohatlar tashkil qilish, sinf majlislari, davlat ramzlariga mehr uyg'otish, ota-onalar majlislari, tarbiyaviy tadbirlarda xalq rivoyatlaridan foydalanish, Avloniy asarlari, maktabdan tashqari ta'lim, oilada tarbiya, Navoiy asarlarida bolalar tarbiyasi, o'zbekona urf-odatlar, hadislar, sinfdan tashqari ishlar, non aziz mavzusi, milliy harakatli o'yinlar, vatan ostonadan boshlanadi, an'anaviy bayramlar, xalq rivoyatlari, Kaykovus asarlari, pedagogik texnologiyalar, maktab, oila va jamoatchilik hamkorligi, sinf jamoasi, shaxs kamoloti, o'quvchining ma'naviy-axloqiy tarbiyasi, jamoa va shaxs, o'qituvchilar jamoasi kabi mavzularda kurs ishi yozish taklif etiladi.
- Kurs ishini bajarilish sifatini baholash: Qo'llanmada talabalar bilimini baholash mezoni, mustaqil ta'limga ajratilgan qismlar bo'yicha ballarni ko'rsatish, ma'ruza, amaliy mashg'ulot, laboratoriya ishi, seminar mashguloti uchun ajratilgan soatlarga nisbatan mustaqil ta'lim soatlari o'rtacha 20-25% ekanini hisobga olish, joriy va oraliq baholashdan ballar ajratish, fan bo'lagining hajmi, topshiriqlar mazmuni, muddatlari va xususiyatlari kabi omillarni e'tiborga olish lozimligi ta'kidlangan.
- TA'LIM TURLARI: Maktabgacha ta'lim, Umumiy o'rta ta'lim, O'rta maxsus, kasb-hunar ta'limi, Oliy ta'lim, Oliy o'quv yurtidan keyingi ta'lim, Kadrlar malakasini oshirish va ularni qayta tayyorlash, Maktabdan tashqari ta'lim.