Tuzlar gidrolizi mavzusini innovatsion – pеdagogik tеxnologiyalar yordamida o’qitish

Ushbu bitiruv malakaviy ishida tuzlar gidrolizi mavzusini innovatsion-pedagogik texnologiyalar yordamida o'qitish bo'yicha tadqiqot o'tkazilgan. Tadqiqotda zamonaviy pedagogik texnologiyalarning mohiyati va muammolari, ilg'or pedagogik texnologiyalarning nazariy va pedagogik asoslari, asosiy pedagogik texnologiya usullari, ta'lim jarayoniga innovatsion ta'lim texnologiyalarini tatbiq etish tizimi ko'rib chiqilgan. Tajriba qismida tuzlar gidrolizi mavzusini o'qitishda modulli ta'lim texnologiyasi, keys-stadi, grafikli organayzerlarni qo'llanilishi tajribasi yozilgan. An'anaviy va noan'anaviy usullarda dars o'tish natijalari taxlil qilingan. Innovatsion pedagogik texnologiyalar usulda o'tilgan dars natijalari o'zlashtirishning sifat ko'rsatkichi 81-85% ni tashkil etgan va o'quvchilarning mavzuni to'la o'zlashtira olganligi ko'rsatilgan.

Asosiy mavzular

Tuzlar gidrolizi: Ushbu mavzu tuzlar gidrolizining tabiatdagi, kundalik hayotimiz va kimyoviy ishlab chiqarishdagi o'rni haqida tushuncha beradi. Tuzlar gidrolizining mexanizmi, tuzlar gidrolizlanish darajasi va doimiysi, shuningdek gidrolizning kimyo sanoati va hayotimizdagi ahamiyati bayon etilgan.
Innovatsion-pedagogik texnologiyalar: Ushbu mavzu ta'limni rivojlantirishda pedagogik texnologiyalarning mohiyati va muammolari, ilg'or pedagogik texnologiyalarning nazariy va pedagogik asoslari, asosiy pedagogik texnologiya usullari, ta'lim jarayoniga innovatsion ta'lim texnologiyalarini tatbiq etish tizimini ko'rib chiqadi. Xususan, modulli ta'lim texnologiyasi, keys-stadi, grafikli organayzerlar kabi zamonaviy o'qitish usullari tahlil qilingan.
An'anaviy va innovatsion usullarda dars o'tish natijalari: Ushbu qismda tuzlar gidrolizi mavzusini o'qitishda an'anaviy va innovatsion-pedagogik texnologiyalar usullarida o'tkazilgan darslardan keyingi test nazorati natijalari solishtirilgan. Innovatsion usullarning samaradorligi an'anaviy usulga nisbatan yuqori ekanligi isbotlangan.