Интегратив ёндашув асосида бўлажак ўқитувчиларнинг коммуникатив компетентлилигини шакллантириш технологияси
Mazkur avtoreferat bo'lajak o'qituvchilarning kommunikativ kompetentligini shakllantirish texnologiyalarini integrativ yondashuv asosida takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqotda kommunikativ kompetentlikning mohiyati, uning tarkibiy qismlari va shakllanish omillari, shuningdek, ushbu jarayonni takomillashtirish bo'yicha ilg'or pedagogik texnologiyalar va metodlar o'rganilgan. Ishda bo'lajak o'qituvchilarda kommunikativ kompetentlikni rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari, usullari va vositalari hamda tajriba-sinov ishlarining natijalari keltirilgan. Tadqiqotning ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati, shuningdek, aniqlangan kamchiliklarni bartaraf etish bo'yicha tavsiyalar berilgan.
Asosiy mavzular
- Kommunikativ kompetentlikning nazariy-metodologik asoslari: Mazkur bo'limda kommunikativ kompetentlik tushunchasi, uning mohiyati, tarkibiy qismlari (kognitiv, motivatsion, nutqiy va hissiy-afektiv komponentlar) hamda o'qituvchi kasbiy faoliyati uchun ahamiyati batafsil tahlil qilingan. Kommunikativ kompetentlikni shakllantirishning integrativ pedagogik tamoyillari va shart-sharoitlari ko'rsatib berilgan.
- Bo'lajak o'qituvchilarda kommunikativ kompetentlikni shakllantirishning integrativ yo'llari: Uchinchi bobda kommunikativ kompetentlikni shakllantirishning nazariy-metodologik asoslari va integrativ model hamda texnologiyalari bayon etilgan. Tajriba-sinov ishlarida aniqlangan natijalar asosida bo'lajak o'qituvchilarning kommunikativ kompetentligini rivojlantirish bo'yicha samarali usullar va tavsiyalar ishlab chiqilgan.
- Tajriba-sinov ishlarining natijalari va ularning amaliy ahamiyati: Tadqiqotning to'rtinchi bobida tajriba-sinov ishlarining o'tkazilishi, olingan natijalar va ularning statistik tahlili keltirilgan. Bo'lajak o'qituvchilarda kommunikativ kompetentlikni shakllantirish bo'yicha aniqlangan samaradorlik va ularning amaliy ahamiyati ochib berilgan.