Педагог профессионал компетентлилигини шакллантиришнинг ижтимоий-психологик механизмлари
Ushbu doktorlik dissertatsiyasi O'zbekiston Milliy universiteti huzuridagi Ilmiy kengash tomonidan 27.06.2017 yilda DSc.27.06.2017.Psi.01.07 raqamli ilmiy kengashda himoya qilingan. Dissertatsiya O'zbekiston Milliy universiteti va Namangan davlat universiteti talabalari hamda Chirchiq davlat pedagogika instituti tinglovchilarini qamrab olgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi pedagog kasbiy kompetentligini shakllantirishning ijtimoiy-psixologik mexanizmlarini aniqlash va ularni rivojlantirish yo'llarini ko'rsatishdan iborat. Tadqiqot davomida pedagog psixologiya, ijtimoiy psixologiya, etno psixologiya kabi yo'nalishlarda ko'plab ilmiy ishlar va tadqiqotlar o'tkazilgan. Dissertatsiyada pedagog kasbiy kompetentligini shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlari, uni aniqlash usullari, rivojlantirish yo'llari keng yoritilgan. Shuningdek, ushbu yo'nalishda olib borilgan tadqiqotlar, xorijiy va mahalliy ilmiy izlanishlar tahlil qilingan. Tadqiqotning eng muhim natijalaridan biri sifatida pedagoglarni tayyorlash va malakasini oshirish jarayonida qo'llanilishi mumkin bo'lgan ijtimoiy-psixologik trening dasturi va tavsiyalar ishlab chiqilganligi ko'rsatilgan.
Asosiy mavzular
- O'zbekiston Milliy universiteti: Dissertatsiyaning himoya qilingan instituti va tadqiqot olib borilgan asosiy muassasa.
- Pedagog kasbiy kompetentligini shakllantirishning ijtimoiy-psixologik mexanizmlari: Dissertatsiyaning asosiy tadqiqot obyekti va mavzusi. Unda pedagoglarning kasbiy kompetentligini shakllantiruvchi ijtimoiy-psixologik omillar, shart-sharoitlar va mexanizmlar tahlil qilinadi.
- Ilmiy tadqiqotlar va natijalari: Dissertatsiyada keltirilgan ilmiy jihatlar, statistik ma'lumotlar, grafiklar va xulosalar.
- Amaliy tavsiyalar: Tadqiqot natijalariga asoslangan holda pedagoglarning kasbiy kompetentligini oshirish bo'yicha amaliy tavsiyalar.