Boshlang’ich sinf ona tili darslarida ma’nodosh so‘zlarni o‘rgatish metodikasi

Ushbu bitiruv malakaviy ish boshlang'ich sinf ona tili darslarida ma'nodosh so'zlarni o'rgatish metodikasiga bag'ishlangan. Unda ma'nodosh so'zlar va ularning o'qitish metodikasi, ularning lug'aviy va pragmatik jihatdan tahlili, o'qitish jarayonida foydalaniladigan usullar, shuningdek, tajriba-sinov natijalari yoritilgan.

Asosiy mavzular

Ona tili o'qitish metodikasi: Ona tili o'qitish metodikasi umumta'lim maktablarida o'quvchilarga tilni o'rgatishning nazariy va amaliy jihatlarini o'z ichiga oladi. Bunda o'quvchilarning lug'at boyligini oshirish, nutq malakalarini shakllantirish, fikrlash qobiliyatini rivojlantirish kabi muhim vazifalar hal etiladi.
Ma'nodosh so'zlar va ularning o'qitish metodikasi: Ma'nodosh so'zlar o'zbek tilining leksik boyligini tashkil etadi. Ularni o'qitish jarayonida o'quvchilarga so'z ma'nolarini tushuntirish, ma'nodosh so'zlar orasidagi munosabatlarni o'rgatish, matnda ularning qo'llanilishini tahlil qilish va boshqa turli mashg'ulotlar orqali lug'at boyligini oshirish ko'zda tutiladi.
Ma'nodosh so'zlar lug'aviy va pragmatik jihatdan tahlili: Ma'nodosh so'zlar lug'aviy jihatdan umumiy ma'no doirasida birlashgan bo'lib, turli semantik xususiyatlarga ega bo'ladi. Pragmatik jihatdan esa ular nutq jarayonida turli ma'nolarni ifodalashi mumkin, bu esa ularning qo'llanilishini kengaytiradi.
Tajriba-sinov natijalari: Bitiruv malakaviy ish doirasida o'tkazilgan tajriba-sinov natijalari ma'nodosh so'zlarni o'rgatishning samarali usullarini aniqlashga yordam berdi. Natijalar o'quvchilarning ma'nodosh so'zlar haqidagi bilimlarini oshirganligini ko'rsatdi.