Содержание и организационные основы практического обучение в профессиональных колледжах

Ushbu dissertatsiya ishi Oʻzbekiston professional taʼlim muassasalarida (kasb-hunar kollejlarida) amaliy taʼlimni tashkil etish va oʻtkazish jarayonining nazariy va uslubiy asoslarini oʻrganishga bagʻishlangan. Tadqiqotda amaliy taʼlimning mohiyati, uning maqsad va vazifalari, oʻquv-ishlab chiqarish jarayonining tarkibiy qismlari, amaliy mashgʻulotlarni tashkil etish va oʻtkazish metodikasi atroflicha tahlil qilingan. Shuningdek, amaliy taʼlimni tashkil etishning zamonaviy yondashuvlari va uni takomillashtirish boʻyicha takliflar berilgan.

Asosiy mavzular

Amaliy taʼlimning mohiyati va nazariy asoslari: Ushbu mavzuda amaliy taʼlimning mohiyati, maqsadi, vazifalari, kasb-hunar kollejlarida uning oʻziga xos jihatlari, nazariy va ishlab chiqarish taʼlimi orasidagi bogʻliqlik hamda amaliy taʼlimning bosqichlari tahlil qilingan.
Amaliy mashgʻulotlarni tashkil etish va oʻtkazish metodikasi: Mavzu doirasida amaliy mashgʻulotlarni oʻtkazishning mantiqiy ketma-ketligi, didaktik jihatlari, jarayonli va strategik jihatlari, shuningdek, mashgʻulotlarni tayyorlash, oʻtkazish va yakunlash boʻyicha metodik tavsiyalar bayon etilgan.
Amaliy taʼlimni takomillashtirish boʻyicha takliflar: Yakuniy qismda amaliy taʼlimni yanada takomillashtirish, uning samaradorligini oshirish yuzasidan ilmiy asoslangan takliflar va tavsiyalar berilgan, jumladan, yangi metodikalarni joriy etish boʻyicha takliflar ilgari surilgan.