Boshlang‘ich ta’lim darslarida maqsadni to‘g‘ri belgilash – samaradorlik omili
Mazkur bitiruv malakaviy ishida "Boshlang'ich ta'lim darslarida maqsadni toʻgʻri belgilash – samaradorlik omili" mavzusida ilmiy-nazariy va amaliy tadqiqotlar olib borilgan. Ishda ta'lim maqsadini belgilashning nazariy-amaliy asoslari, tarixiy taraqqiyot bosqichlari, boshlang'ich sinf darslarida ta'lim maqsadlari bilan uning mazmuni orasidagi mutanosiblikni ta'minlash metodikasi, tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va natijalar tahlili hamda umumiy xulosalar keltirilgan.
Asosiy mavzular
- KIRISH: Bitiruv malakaviy ishining mavzusining dolzarbligi, oʻrganilganlik darajasi, tadqiqot maqsadi, obyekti, predmeti, vazifalari, metodlari, ilmiy yangiligi, ilmiy-amaliy ahamiyati va tuzilishi yoritilgan.
- I BOB. TA'LIM MAQSADINI BELGILASHNING NAZARIY-AMALIY ASOSLARI: Ta'lim maqsadini belgilashning didaktik asoslari va tarixiy taraqqiyot bosqichlari tahlil qilingan.
- II BOB. BOSHLANG'ICH SINF DARSLARIDA TA'LIM MAQSADLARI BILAN UNING MAZMUNI ORASIDAGI MUTANOSIBLIKNI TA'MINLASH METODIKASI: Boshlang'ich sinf darslarida ta'lim maqsadi bilan uning mazmuni, vosita va usullari mutanosibligini ta'minlashning didaktik-psixologik asoslari hamda ta'lim mazmuniga muvofiq ta'lim maqsadlarini belgilash metodikasi ko'rib chiqilgan.
- III BOB. TAJRIBA-SINOV ISHLARI NATIJALARI: Boshlang'ich sinf darslarida ta'lim maqsadini toʻgʻri belgilash orqali samaradorlikka erishish metodikasini tadqiq etish maqsadida o'tkazilgan tajriba-sinov ishlarining natijalari tahlil qilingan.
- UMUMIY XULOSALAR: Mavjud adabiyotlar hamda ijtimoiy-pedagogik muhit tahlili asosida ta'limning bosh maqsadini belgilash, umumiy va xususiy maqsadlar orasidagi mutanosiblikni ta'minlash va uning ahamiyati haqida xulosalar chiqarilgan.
- FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ROʻYXATI: Ishda foydalanilgan ilmiy-nazariy va uslubiy adabiyotlar keltirilgan.
- ILOVA: Ilg'or pedagogik texnologiyalarga asoslangan dars ishlanmalariga qo'yiladigan talablar keltirilgan.