Интегратив ёндашув асосида ўқувчиларда таянч ва фанга оид хусусий компетенцияларини шакллантириш методикаси (9-синф, биология фанини ўқитиш мисолида)

Ushbu dissertatsiya avtoreferati integrativ yondashuv asosida o'quvchilarda biologiya fanidan asosiy va fanga oid kompetensiyalarni shakllantirish metodikasini o'rganadi. Tadqiqotda elektron ta'lim resurslaridan foydalanish orqali o'qitish jarayonini takomillashtirish, o'quvchilarning faol va mustaqil o'rganishini rag'batlantirish hamda ularning ilmiy dunyoqarashini rivojlantirishga qaratilgan uslubiy tizim ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari ta'lim jarayonining samaradorligini oshirishga va o'quvchilarning kompetentligini rivojlantirishga yordam beradi.

Asosiy mavzular

Integrativ ta'lim va uning ahamiyati: Tadqiqotning asosiy maqsadi integrativ yondashuv asosida o'quvchilarda ta'lim va fanga oid kompetensiyalarni shakllantirish metodikasini takomillashtirishdan iborat. Bu yondashuv o'quvchilarning fanlarni o'zaro bog'langan holda o'rganishini, ularning bilimlarni amaliyotda qo'llash qobiliyatini oshirishni nazarda tutadi.
Elektron ta'lim resurslaridan foydalanish: Maqolada elektron ta'lim resurslaridan (elektron darsliklar, video-kommunikatsiya jarayonlari) foydalanish orqali o'qitish jarayonini takomillashtirishning pedagogik va psixologik asoslari, metodikasi hamda samaradorligi tadqiq etilgan. Bu resurslar o'quvchilarning mustaqil o'rganishini va axborot savodxonligini oshirishga yordam beradi.
O'quvchilarda kompetensiyalarni shakllantirish: Tadqiqotda o'quvchilarda ta'lim va fanga oid asosiy hamda xususiy kompetensiyalarni shakllantirish bosqichlari, ularni rivojlantirish mexanizmlari, shuningdek, integrativ yondashuvlarning didaktik imkoniyatlari aniqlashtirilgan. Kompetensiyalar zamonaviy ta'limning muhim tarkibiy qismi sifatida ko'rib chiqilgan.
Tajriba-sinov ishlarining natijalari: Tadqiqot natijasida o'tkazilgan tajriba-sinov ishlarining tahlili integrativ yondashuv asosida o'qitish samaradorligini 17% ga oshirishini ko'rsatdi. Bu esa o'quvchilarning bilim darajasini va fanni o'zlashtirishini yaxshilashga imkon berdi.