Умумий ўрта таълим мактабларида иқтидорли болалар ижодий фаолиятини ривожлантиришнинг ҳамкорлик механизмини такомиллаштириш

Ushbu dissertatsiya avtoreferati umumiy o'rta ta'lim maktablarida iqtidorli bolalar ijodiy faoliyatini rivojlantirishning hamkorlik mexanizmini takomillashtirishga bag'ishlangan. Unda iqtidorli bolalarni aniqlash, ularning ijodiy salohiyatini rivojlantirish va qo'llab-quvvatlashning nazariy va amaliy jihatlari, shuningdek,

Asosiy mavzular

Iqtidorli bolalar ijodiy faoliyatini rivojlantirishning nazariy asoslari: Bu bobda iqtidor tushunchasi, uning turlari, ijodiy faoliyatning ahamiyati, iqtidor muammosining rivojlanish tarixi va zamonaviy holati tahlil qilingan. Pedagogik faoliyatda iqtidorli bolalar bilan ishlashning muhimligi hamda ularning rivojlanishi uchun zarur shart-sharoitlar yaratish yoritilgan.
Iqtidorli bolalar ijodiy faoliyatini rivojlantirish mexanizmini takomillashtirish yo'llari: Ikkinchi bobda iqtidorli o'quvchilarning psixologik xususiyatlari, ularni aniqlash usullari, hamkorlik mexanizmini takomillashtirish va mazkur yo'nalishda pedagogik modelni ishlab chiqish masalalariga bag'ishlangan. Shuningdek, maktab "Kichik akademiyasi" faoliyatini takomillashtirish hamda ommalashtirish usullari ko'rsatilgan.
Pedagogik tajriba-sinov va uning natijalari: Uchinchi bobda tadqiqotning pedagogik eksperimenti, uning natijalari va ushbu natijalarning tahlili berilgan. Tajriba-sinov natijalarini statistik tahlil qilish va samaradorlikni oshirish bo'yicha tavsiyalar keltirilgan.