Умумтаълим мактаб директорларининг малакасини ошириш жараёнида таълим сифати мониторингини такомиллаштириш

Ushbu avtoreferat, O'zbekiston Respublikasi Xalq ta'limi tizimidagi umumta'lim maktablari direktorlarining malaka oshirish jarayonida ta'lim sifatini monitoring qilishning samaradorligini oshirishga bag'ishlangan ilmiy tadqiqot ishining qisqacha mazmunini ochib beradi. Tadqiqotda maktab direktorlarining menejerlik ko'nikmalarini rivojlantirish, ularning kasbiy kompetentligini oshirish va ta'lim sifatini tahlil qilishning dolzarb masalalari yoritilgan. Ilmiy ishda ta'lim sifatini baholashning yangi modellari, usullari va mexanizmlari taklif etilgan hamda amaliyotga joriy etish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

Kirish: O'quv dasturida ushbu tadqiqotning dolzarbligi, maqsadi, vazifalari, obyekti va predmeti, shuningdek, ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati bayon etilgan.
Adabiyotlar tahlili va muammoning o'rganilganlik darajasi: Tadqiqotning nazariy va metodologik asoslari, ta'lim sifatini monitoring qilishning nazariy-metodologik jihatlari, dunyo va respublika olimlarining tadqiqotlari tahlil qilingan.
Tadqiqotning usullari va jarayoni: Ilmiy tadqiqot usullari (qiyosiy tahlil, kuzatish, suhbat, anketa, test va boshqalar) va tajriba-sinov ishlarini tashkil etish hamda o'tkazish bosqichlari bayon etilgan.
Tadqiqot natijalari va ularning ahamiyati: Tadqiqot natijalari, ularning ilmiy yangiligi, amaliy ahamiyati va taklif etilayotgan model va mexanizmlarning samaradorligi isbotlangan.
Xulosa: Tadqiqot natijalari asosida xulosalar chiqarilgan va maktab direktorlarining malaka oshirish jarayonida ta'lim sifatini monitoring qilishni takomillashtirish bo'yicha tavsiyalar berilgan.