Matematikaliq túsiniklerdi qáliplestiriw. (Mektepke shekemgi tálim baǵdarı 2-kurs talabaları ushın)
Ushbu kitob maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tushunchalarni shakllantirishning nazariy va amaliy jihatlarini o'rganadi. Unda bolalarning matematikadan bilimlarni egallash jarayonlari, o'qitish metodlari, turli yosh guruhlarida matematik tushunchalarni rivojlantirish usullari batafsil yoritilgan. Kitobda matematik tushunchalarni shakllantirishning nazariy asoslari, didaktik tamoyillar, mashg'ulotlarni tashkil etish va o'tkazish jarayonlari, shuningdek, O'rta Osiyo allomalarining matematikaga qo'shgan hissasi haqida ma'lumot berilgan. Shuningdek, kitobda bolalarning miqdor, sanoq, shakl, fazo kabi tushunchalarni egallashlari bo'yicha qadam-baqadam ko'rsatmalar berilgan. Matematikadan bolalarda mantiqiy fikrlashni rivojlantirish, ularning ijodiy qobiliyatlarini o'stirishga alohida urg'u qaratilgan.
Asosiy mavzular
- Maktabgacha yoshdagi bolalarda matematik tushunchalarni shakllantirishning nazariy va amaliy asoslari: Bolalarda elementar matematik tushunchalarni shakllantirishning maqsad va vazifalari, ushbu jarayonda pedagogning roli, bolalarning yosh xususiyatlarini hisobga olish zarurati haqida so'z boradi. Shuningdek, O'rta Osiyo matematik allomalarining bu sohaga qo'shgan hissasi haqida ham ma'lumot berilgan.
- Maktabgacha ta'limda matematikadan bilimlarni rivojlantirish metodikasi: Bu mavzu bolalarda matematikadan turli ko'nikmalarni shakllantirish usullari, didaktik o'yinlar, mashg'ulotlarni tashkil etish va o'tkazish jarayonlarini batafsil bayon etadi. Har bir yosh guruhida matematik tushunchalarni rivojlantirishning o'ziga xos xususiyatlari tushuntiriladi.
- Bolalarda miqdor, sanoq, shakl, fazo tushunchalarini shakllantirish: Kitobda bolalarga miqdor, sanoq, shakl, fazo kabi asosiy matematik tushunchalarni o'rgatish bo'yicha qadam-baqadam yondashuvlar, usullar va mashqlar keltirilgan. Har bir yosh guruhi uchun alohida yondashuvlar ko'rsatilgan.
- Matematika mashg'ulotlarini o'tkazish jarayonlari va talablari: Mashg'ulotlarni rejalashtirish, o'tkazish jarayonlari, ularga qo'yiladigan didaktik talablar, hamda o'yin va interaktiv usullardan foydalanishning ahamiyati haqida so'z yuritiladi.