Творчество в жизни и в искусстве
Ushbu maqola O.A. Ostanina tomonidan yozilgan bo'lib, unda inson ijodining ma'no-mazmuni va mohiyati tahlil qilinadi. Muallif ijodiy tarbiya masalalariga alohida e'tibor qaratib, bolalarga axloqiy fazilatlarni singdirish va yomon odatlardan yiroq bo'lish muhimligini ta'kidlaydi. Maqolada rus faylasufi I.A. Ilyin va oʻrta Osiyo allomasi Xuseyn Vayz Koshifiyning ijodiy faoliyatga oid fikrlaridan foydalanilgan. Ijodiy faoliyatning inson hayotidagi oʻrni, uning ma'naviy kamolotga ta'siri, shuningdek, teatr va boshqa san'at turlarining hissiy tarbiyadagi ahamiyati keng yoritilgan.
Asosiy mavzular
- Ijodning mohiyati va maqsadi: Inson ijodining asosiy maqsadi o'zini-o'zi anglash va hayotda uyg'unlikka erishish ekanligi, axloqiy asosga ega bo'lmagan faoliyat esa mazmunsiz ekanligi ta'kidlanadi. Rossiyalik faylasuf I.A. Ilyinning "Har qanday go'zallik, hatto eng kichik, bema'ni go'zallik ham, hayotning har qanday quvonchli lahzasi kabi, buyuk, o'tmas qadriyatga ega..." degan fikri keltiriladi.
- Ijodiy tarbiya va axloq: Oʻrta Osiyo allomasi Xuseyn Vayz Koshifiyning bolalarni ijodiy tarbiyalashda ularga yuksak axloqiy fazilatlarni oʻrgatish va yomon odatlardan saqlash muhimligi haqidagi qarashlari tahlil qilinadi. Koshifiyning fikricha, bolalar juda sezgir bo'lib, ularning qalbi sof tuvallaga o'xshaydi va unga istalgan rasmni chizish mumkin.
- Teatr va san'atning tarbiyaviy ahamiyati: Teatr va boshqa san'at turlari (musiqa, adabiyot, tasviriy san'at) inson ruhini hissiy jihatdan boyitishi, uni go'zallikka va ijodga undashi ta'kidlanadi. Teatrni "hissiyotlar maktabi" deb atash, uning hayotni aks ettirishi va tomoshabinni fikrlashga undashi haqida so'z boradi. San'at, ayniqsa, axloqiy jihatdan pok bo'lishi kerakligi, chunki "yomonlik va chinakam ijod birga mavjud bo'la olmaydi" degan fikr ilgari suriladi.