Янги дастур, дарслик ва ДТС билан таништириш
Kitobda ta'lim sohasidagi yangiliklar, darsliklar va DTS (Davlat ta'lim standarti) bilan tanishtirish masalalari ko'rib chiqilgan. Shuningdek, unda matematika darslarini tashkil etish va diagnostik tahlil qilish usullari haqida ma'lumot berilgan. Asosiy e'tibor boshlang'ich sinflarda matematika o'qitishning metodik jihatlariga qaratilgan bo'lib, darslarni rejalashtirish, tashkil etish va tahlil qilish bo'yicha amaliy tavsiyalar berilgan.
Asosiy mavzular
- Yangi darsliklar va DTS bilan tanishtirish: DTSning qabul qilinishi, tayanch o'quv reja, o'quv dasturlari, matematika o'qitish vositalari (darsliklar, qo'llanmalar, texnik vositalar) haqida ma'lumot beriladi. DTSning mohiyati, vazifalari va boshqa davlatlar ta'lim standartlaridan farqi tushuntiriladi.
- DTSni joriy etish bosqichlari: Uzluksiz ta'lim tizimi, kadrlar tayyorlash milliy modeli, fan va ishlab chiqarishning o'zaro aloqasi, DTSning bosqichma-bosqich joriy etilishi (1999-2000 o'quv yilidan boshlab). DTSning tuzilishi va ahamiyati ochib beriladi.
- Boshlang'ich sinflarda matematika darslarini tashkil etish: 1-4 sinflarda matematika darslarining tuzilishi, dars bosqichlari, algebraik materiallar, matematik nutqni rivojlantirish, murakkab ifodalarni tuzish, amallarni bajarish tartibi, qavslarni kiritish, o'zgaruvchili va harfiy ifodalarni kiritish, ulushlar tushunchasini kiritish kabi masalalar ko'rib chiqiladi. Darsda qo'llaniladigan usullar, metodlar, ko'rgazmali qurollar va texnik vositalar haqida ma'lumot beriladi.
- Darslarni diagnostik tahlil qilish: Darslarni tahlil qilish mezonlari, o'quvchilarning bilimini baholash usullari, xatolarni aniqlash va ularni bartaraf etish yo'llari, dars samaradorligini oshirish bo'yicha tavsiyalar beriladi.