Ўқувчи ёшлар маънавий тафаккурини тарбиялашда мактаб, оила ва маҳалла ҳамкорлик технологиялари
Ushbu dissertatsiya umumta'lim maktablarida o'quvchi-yoshlar ma'naviy tafakkurini tarbiyalashda maktab, oila va mahalla hamkorligining o'rni va samaradorligini oshirish texnologiyalarini takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqotda ta'lim jarayoniga zamonaviy pedagogik yondashuvlar asosida yangi texnologiyalarni joriy etish, o'quvchilarning ma'naviy dunyosini boyitish va ularda yuqori ma'naviy-axloqiy fazilatlarni shakllantirish masalalari ko'rib chiqilgan. Tadqiqot natijasida maktab, oila va mahalla hamkorligini samarali tashkil etish bo'yicha ilmiy-amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Asosiy mavzular
- O'quvchi-yoshlar ma'naviy tafakkurini tarbiyalashda maktab, oila va mahalla hamkorligining o'rni: Ushbu mavzu doirasida o'quvchi-yoshlarning ma'naviy tafakkurini shakllantirishda maktab, oila va mahalla hamkorligining nazariy asoslari, uning ahamiyati, zamonaviy ta'lim-tarbiya tizimidagi o'rni ko'rib chiqilgan. Shuningdek, Sharq mutafakkirlarining ma'naviyatga oid g'oyalari va ularning ma'naviy kamolotga ta'siri tahlil qilingan.
- Ma'naviy tafakkurni rivojlantirish texnologiyalari: Tadqiqotda ma'naviy tafakkurni rivojlantirishning zamonaviy pedagogik texnologiyalari, usullari va shakllari tadqiq etilgan. Kitobxonlik madaniyati, axborot texnologiyalaridan foydalanish, milliy qadriyatlarni targ'ib qilish kabi jihatlar o'rganilgan.
- Tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va natijalari: Ushbu bobda tadqiqot natijalarini aniqlash maqsadida o'tkazilgan tajriba-sinov ishlarining bosqichlari, metodlari va natijalari tahlil qilingan. Maktab, oila va mahalla hamkorligining o'quvchilar ma'naviy tafakkuriga ta'siri statistik ma'lumotlar asosida ko'rsatilgan.