Informatika hám xabar texnologiyaları pánin oqıtıw metodikası
Ushbu Oʻzbekiston Respublikasi Xalq bilimlendiriw ministrligi tárepinen Informatika hám xabar texnologiyaları pánin oqıtıw metodikası boyınsha dúzilgen oqıw metodikalıq kompleksi bolıp tabıladı. Bul komplekstıń tiykarǵı maqseti – Informatika hám xabar texnologiyaları pánin házirgi zaman talaplarına say etip úyretıw bolıp tabıladı. Kompleks informatika hám xabar texnologiyaları páninen oqıwshılardıń bilim, kónlikpe hám kompetenciyaların rawajlandırıwǵa qaratılǵan bolıp, onda zamanagóy pedagogikalıq texnologiyalar hám metodlardan paydalanıw kórinisleri berilgen. Sonıń menen birge, sabaqtı joybarlaw hám ótkeriw usılları, oqıwshılardı bahalaw metodları, sabaqtı analiz qılıw usılları menen tanısıw múmkinshiligi jaratılǵan. Sonıń menen birge, sabaqta ámelge asırılatuǵın hádiyselerge tiyisli dóretiwshilik tapsırmalar hám ámeliy jumıslar úlgileri keltirilgen. Bul usılar oqıwshılardıń jeke dóretiwshilik qábiletlerin rawajlandırıwǵa hám olardıń ilimiy dúńya qarawın keńeytiwge járdem beredi.
Asosiy mavzular
- Sabaqqa tayarlıq: Oqıtıwshınıń sabaqqa tayarlıǵı eki basqıshtan ibarat: 1. Oqıtıwshınıń óz páni maydanınan ulıwma tayarlıǵı. 2. Oqıtıwshınıń hárbir sabaqqa kúndelik tayarlıǵı. Bul tayarlıq ushın tiykarǵı máseleler qalay bolıwı, sabaqtıń maqseti, ámeliy hám metodikalıq járdem kórsetiw, oqıwshılardıń tálim-tárbiya processin sheshiwge járdem beriw, sabaqtıń mazmunın analiz qılıw usılları tómendegilerdi esapqa alıw maqsetke muwapıq.
- Sabaqtı analiz qılıw usılları: Sabaqtı analiz qılıw usılları: 1. İlimiy analiz. 2. Psixologiyalıq analiz. 3. Metodikalıq analiz. 4. Didaktikalıq analiz. 5. Ulıwma pedagogikalıq analiz. Sabaqtı analiz qılıwdıń maqsetleri: Sabaqlar anıq maqset tiykarında baqlanıwı hám analiz qılınıwı lazım. Sabaq baqlawdıń ózgeshelikleri: Oqıwshılardıń tálim-tárbiya processine járdem beriw. Sabaqta bolajaq oqıwshılardıń aktivligi, dóretiwshilik pikirlew qábiletin rawajlandırıwı.
- Usılı: Usılı: Pedagogikalıq iskerliktiń tiykarın tómen degi túrlerge bóliw múmkin: 1. İlimiy-texnikalıq usıllar. 2. Pedagogikalıq texnikalar. 3. Psixologiyalıq usıllar. Hár bir usılıń óz aldına áhmiyeti bar. Usılardıń tiykarǵı maqseti – oqıwshılardıń bilim, kónlikpe hám kompetenciyaların rawajlandırıw.
- Blum taksonomiyası: Blum taksonomiyası: Oqıw maqsetleri tárepinen islep shıǵılǵan bolıp, ol óz ishine biliw, túsiniw, ámeliyatta qollaw, analiz etiw, sintezlew, bahalaw sıyaqlılardı óz ishine aladı. Blum taksonomiyası boyınsha ózlestirilgen bilim, kónlikpe hám kompetenciyalardı bahalawǵa qoyılatuǵın talaplar.
- Klass hám klasstan tısqarı jumıslardı shólkemlestiriw: Informatika hám xabar texnologiyaları páninen klass hám klasstan tısqarı jumıslardı shólkemlestiriw: dógerekler, kesheler, ilimpazlar menen ushırasıwlar, jarıslar, olimpiadalar, “Bilimler bellesiwi” tańlawı, viktorinalar, ekskursiyalardı shólkemlestiriw metodikası. Hár bir jumıs kórinisin shólkemlestiriw boyınsha ózgeshelikler usınıs etiledi.
- Oqıw processinde aralas tálim: Oqıw processinde aralas tálim elementlerinen paydalanıw usılları (blended learning): Blended learning – bul dástúriy emes tálim hám onıń qásiyetleri haqqındaǵı kompetenciyalardı informatika hám AT páni mısalında rawajlandırıw. Zamanagóy tálimde óz betinshe pikrlew qábiletin rawajlandırıw, kompyuterde óz betinshe islewge sharayat jaratıwı ámelge asırıladı.
- Blended learning: Blended learning – bul dástúriy emes tálim hám onıń qásiyetleri haqqındaǵı kompetenciyalardı informatika hám AT páni mısalında rawajlandırıw. Zamanagóy tálimde aldınǵı shet el tájiriybeleri blended learning (dástwriy emes wqıtıw). Axborot texnologiyaları tálimniń túrli jańa kórinislerin usınıs etpekte, tiykarınan keyingi waqıtlarda modulli tálim sistemasında kompleksli jandasıw princip i kúsheyip barmaqta.
- Oqıw materialların analizlew: Oqıw materialların analizlew: Sabaqta paydalanılatuǵın usıllardıń maqsetke muwapıq ekenligi biliw, túsiniw, ámeliyatta qollaw, analiz etiw, sintezlew, bahalaw sıyaqlılardı óz ishine aladı. Olardıń ótken, jańa tema materialın oqıwshılardıń qay dáreje ózlestirip alǵanlıqları menen belgilenedi.