Педагогическое мастерство

Ushbu kitob «Pedagogik mahorat» fani bo'yicha muammoli ma'ruzalar matnlarini o'z ichiga oladi. Unda pedagogik faoliyatning o'ziga xos jihatlari, pedagogik mahoratning tizimi, pedagogik qobiliyatlar, o'qituvchi shaxsiga qo'yiladigan talablar, o'qituvchining kasbiy faoliyati, o'qituvchining o'quvchilarga ta'sir ko'rsatish usullari, jumladan, ishontirish va ta'sir o'tkazish, o'qituvchi mehnat madaniyati, shuningdek, tarbiyaviy ishlar rejalashtirilishi va amalga oshirilishi kabi muhim mavzular yoritilgan. Kitobda nazariy ma'lumotlar bilan bir qatorda, har bir mavzu bo'yicha nazariy bilimlarini mustahkamlashga yordam beruvchi savollar ham keltirilgan.

Asosiy mavzular

Pedagogik mahorat va pedagogik faoliyat: Pedagogik faoliyatning o'ziga xos jihatlari, pedagogik mahoratning tizim sifatida tushunilishi, pedagogik qobiliyatlar va ularning turlari haqida ma'lumot beradi.
Oliy ta'lim muassasasi o'qituvchisi kasbiy-pedagogik faoliyati: Oliy ta'lim muassasasi o'qituvchisining shaxsiy sifatlariga qo'yiladigan talablar, kasbiy bilimlar va o'qituvchi faoliyatining turlari, jumladan, o'quv-pedagogik, nazariy va amaliy faoliyatlar hamda ularning tarkibiy qismlari ko'rib chiqiladi.
O'qituvchining kommunikativ qobiliyatlari rivojlanishi: Kommunikativ qobiliyatlarning ahamiyati, ularning turlari, kommunikatsiya jarayoni va uning vositalari, shuningdek, o'qituvchi va o'quvchilar o'rtasidagi munosabatlarni o'rnatishda muhim bo'lgan omillar tahlil qilinadi.
Pedagogik jarayonda ishontirish va ta'sir o'tkazish: Ishontirishning ta'sir o'tkazish usuli sifatida mohiyati, ishontirishning talablari va mantiqiy dalillash, shuningdek, irratsional va ratsional ishontirishlar hamda ularning mohiyati yoritiladi.
Pedagogik ta'sir ko'rsatish usuli sifatida ta'sir o'tkazish: Ta'sir o'tkazishning pedagogik jarayondagi roli, uning shakllari, ta'sirchanlik va uning sabablari, shuningdek, ishontirish va ta'sir o'tkazishning o'zaro bog'liqligi ko'rib chiqiladi.
O'qituvchi mehnat madaniyati: O'qituvchining psixologik jihatlari, o'quvchilarga qo'yiladigan talablar, o'qituvchining hazil tuyg'usi, dars tempiga oid masalalar va darsning sifatli o'tishi hamda uning tuzilishi ko'rib chiqiladi.
Tarbiyachi mahorati – ijodkorlik: Sinf rahbari ishini rejalashtirish tizimi, qiyin tarbiyalanuvchi bolalar bilan ishlash, mehnatni ilmiy tashkil etish va tarbiyaviy ishlar natijalarini hisobga olish kabi mavzular, shuningdek, tarbiyaviy ishning asosiy talablari va tuzilishi yoritilgan.