Umumta’lim maktablarida basketbol sport guruhlariga tanlashda xalq harakatli o‘yinlardan foydalanish samaradorligi

Ushbu bitiruv malakaviy ishi umumta'lim maktablarida basketbol sport guruhlariga tanlashda xalq harakatli o'yinlaridan foydalanish samaradorligini tadqiq qilishga bag'ishlangan. Unda basketbol sportining rivojlanish tarixi, O'zbekistonda basketbolning rivojlanishi, O'zbekistonda basketbol sport seksiyasiga tanlov o'tkazish uslubiyati, bolalarni dastlabki tanlovga tayyorlash, basketbol bilan shug'ullanishga munosibligi haqida xulosa, dastlabki tanlovni o'tkazish metodikasi, o'yin mashqlarini tanlash, ularni baholash va taxlil qilish kabi masalalar yoritilgan.

Asosiy mavzular

  • KIRISH: Bitiruv ishining dolzarbligi, maqsad va vazifalari, ilmiy gipotezasi, amaliy ahamiyati va tarkibiy tuzilishi bayon etilgan.
  • I Bob. MAVZUGA OID ADABIYOTLAR TAHLILI: Basketbol o'yinining jahon va O'zbekistondagi rivojlanish tarixi, bosqichlari, O'zbekistonda basketbolning rivojlanishi, mustaqillikdan keyingi davrda rivojlanishi hamda sport seksiyalariga tanlov o'tkazish uslubiyatlari haqida ma'lumotlar berilgan.
  • II Bob. SPORT MAKTABLARIGA QABUL QILISHDA DASTLABKI TANLOVNI OʻTKAZISH USLUBIYATI: Bolalarni dastlabki tanlovga tayyorlash, dastlabki tanlovni o'tkazish, basketbol bilan shug'ullanishga munosibligi haqida xulosa, nazorat mashqlari baholash ko'rsatkichlari, jismoniy sifatlarini rivojlantirishda xalq harakatli o'yinlarining o'rni, bolalar jismoniy tarbiyasida milliy o'yinlardan foydalanish zaruriyati, saralash uchun olinadigan testlar, pedagogik tajriba va matematik statistika uslublari haqida ma'lumotlar keltirilgan.
  • UMUMIY XULOSA: Tadqiqot natijalari shuni ko'rsatadiki, basketbol mashg'ulotlarini tashkil qilishda xalq harakatli o'yinlaridan foydalanish samaradorligini oshiradi. Xalq harakatli o'yinlari bolalarning jismoniy va aqliy rivojlanishiga ijobiy ta'sir ko'rsatadi.
  • AMALIY TAVSIYALAR: Mashg'ulotlarda foydalanish mumkin bo'lgan o'yinlar va ularning qo'llanilishi bo'yicha tavsiyalar berilgan.