Samarqand tarixiy obidalarni tarixiy voqelikda tasvirlash
Ushbu kitob O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimida "Tasviriy san'at va muhandislik grafikasi" yo'nalishi talabalariga Samarqand tarixiy obidalarini tarixiy voqelikda tasvirlash bo'yicha amaliy va nazariy bilimlarni berishga bag'ishlangan. Kitobda Samarqandning madaniy va me'moriy merosi, tarixiy obidalari, ularning tasviri, kompozitsiyani tuzish usullari, rangtasvirning nazariy asoslari va amaliyotlari batafsil yoritilgan. Shuningdek, O'zbekistonning mashhur rassomlari ijodidan namunalar keltirilgan.
Asosiy mavzular
- Kirish: O'zbekistonning istiqlolga erishishi xalq madaniyatini va milliy san'atini rivojlantirishga katta yo'l ochib berganligi, tasviriy san'atning tarbiyaviy ahamiyati va jahon madaniyati rivojlanishidagi o'rni haqida ma'lumot beradi. Shuningdek, ushbu bitiruv malakaviy ishining mavzusining dolzarbligi va maqsad hamda vazifalari bayon etilgan.
- I BOB. Tarixiy va navqiron Samarqand.: Samarqandning turizm salohiyati, Ochiq osmon ostidagi muzey sifatida ahamiyati, shuningdek, uning qadimiy tarixi va jahon shaharlari bilan qiyoslanishi haqida ma'lumot beriladi. Amir Temur davrida Samarqandning yuksalishi, me'moriy obidalarining o'rni va ahamiyati tahlil qilingan.
- II BOB. Rang tasvirning oʻziga xoslik talqini va masalasi: Tasviriy san'atning turlari va janrlari, jumladan rangtasvir, grafika, haykaltaroshlik, portret, manzara, natyurmort, botal, animalistik, maishiy janrlarning o'ziga xosliklari va ahamiyati yoritilgan. Ranglar, rang gammasi, rang tuslari va ularning psixologik ta'siri haqida batafsil ma'lumot beriladi.
- III BOB. Samarqand tarixiy obidalarni tasvirlashda ijodiy jarayon mohiyati va bosqichlari.: Samarqand manzara kompozitsiyasida ijod qilgan rassomlar, jumladan Richard Karl Karlovich Zommer, O'rol Tansiqboyev, Rahim Ahmedov, Alisher Mirzayev, Ne'mat Qo'ziboyev va Pavel Petrovich Benkovlarning ijodiy faoliyati haqida ma'lumot beradi. Manzarani kuzatish va o'rganish, kompozitsiyani tuzish qoidalari, ranglarni qo'llash usullari va bosqichlari tahlil qilingan.
- IV. XULOSA.: Grafik bilimga ega bo'lishning ahamiyati, rasm chizishning ijodiy imkoniyatlar berishi va o'qituvchilar uchun bu ko'nikmaning zarurligi ta'kidlangan. Jumladan, tasviriy san'at o'qituvchisining vazifalari va ularning o'quvchilarga bilim berish usullari haqida fikr yuritilgan.
- V. FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI.: Ushbu ishni tayyorlashda foydalanilgan ilmiy va o'quv adabiyotlar ro'yxati keltirilgan.
- VI. ILOVALAR.: Rassom ish jarayonidan olingan fotosuratlardan iborat.