Талабаларда ижтимоий-толерантликнинг шаклланганлик хусусияти

Ushbu dissertatsiya ishida talabalar o'rtasida ijtimoiy-toleantlikning shakllanganlik xususiyatlari tadqiq etiladi. Tadqiqotda ijtimoiy-toleantlikning nazariy va amaliy masalalari ko'rib chiqiladi. Psixologik jihatdan toleantlik tushunchasi, uning tarkibiy qismlari, namoyon bo'lish shakllari va turlari tahlil etilgan. Tadqiqotda turli metodikalar yordamida talabalar o'rtasida ijtimoiy-toleantlik darajasi aniqlanib, uning jamiyat hayotidagi o'rni va ahamiyati yoritib berilgan. Shuningdek, empatiya va ijtimoiy-toleantlik o'rtasidagi o'zaro aloqadorlik ko'rsatib berilgan.

Asosiy mavzular

I BOB. TALABALARDA IJTIMOIY-TOLERANTLIKNING NAZARIY MASALALARI: Bu bobda ijtimoiy-toleantlikning nazariy masalalari, jumladan, toleantlik tushunchasi, uning psixologik va ijtimoiy-madaniy jihatlari, tarixiy va falsafiy asoslari, shuningdek, uning turli xil ko'rinishlari (etnik, diniy, ijtimoiy-siyosiy va h.k.) haqida ma'lumot berilgan.
II BOB. IJTIMOIY-TOLERANTLIKNI AMALIY O'RGANISH: Ushbu bobda ijtimoiy-toleantlikni tadqiq etish metodikalari, jumladan, Assinger testi, Yusupovning empatiya hislarini baholash metodikasi va Pochebukning "intolerantlik-tolerantlik" (INTOL) metodikasi tavsif etilgan. Shuningdek, talabalarda ijtimoiy-toleantlikning shakllanganlik darajasini aniqlash natijalari va ularning tahlili keltirilgan.
III BOB. TALABALARDA IJTIMOIY-TOLERANTLIK SHAKLLANGANLIK XUSUSIYATLARINING EMPIRIK TADQIQI: Uchinchi bobda talabalar o'rtasida ijtimoiy-toleantlikning shakllanganlik darajasi va uning empatiya bilan bog'liqligi empirik tadqiq etilgan. Tadqiqot natijalari asosida xulosalar chiqarilib, tavsiyalar berilgan.