Жахон стандартлари асосида профессор-ўқитувчилар рейтингини аниқлашнинг дастурий тизимини ишлаб чиқиш

Ushbu bitiruv malakaviy ishi Oʻzbekiston oliy taʼlim muassasalari professor-oʻqituvchilari faoliyatini baholash hamda ularning reytingini aniqlash uchun dasturiy taʼminot yaratish va uni qoʻllash usullarini oʻz ichiga oladi. Ishda Oʻzbekistonning taʼlim tizimidagi mavjud holat, professor-oʻqituvchilar faoliyatini baholashning xorijiy va milliy tajribalari tahlil qilingan holda, "RANKING SYSTEM" dasturiy taʼminoti ishlab chiqilgan. Dastur professor-o'qituvchilarning o'quv, ilmiy-uslubiy, ilmiy-tadqiqot, tashkiliy-metodik, ma'naviy-axloqiy va tarbiyaviy ishlar hajmini hisobga olgan holda ularning faoliyatini reyting asosida baholashga mo'ljallangan. Mazkur ishda dasturning o'rnatilishi, foydalanish tartibi va ma'lumotlar bazasini yaratish bosqichlari batafsil yoritilgan. Shu bilan birga, ushbu tizimning nazariy asoslari, baholash mezonlari va usullari ham ko'rib chiqilgan.

Asosiy mavzular

• Ta'lim tizimida mavjud xorijiy va mahalliy reyting aniqlash tizimlari tahlili: Ushbu bo'limda ta'lim tizimidagi mavjud xorijiy va mahalliy reyting aniqlash tizimlari tahlil etilgan. Tahlillar natijasida milliy ta'lim tizimiga mos professor-o'qituvchilar reytingini aniqlashning dasturiy tizimi uchun talablar va ko'rsatkichlar aniqlangan.
• Professor-o'qituvchilarning faoliyatini baholashning nazariy asoslari: Bu bobda professor-o'qituvchilar faoliyatini baholashning nazariy asoslari, xususan, jahon standartlari, modellari, maqsad va vazifalari, imkoniyat va istiqbollari, davlatimiz tomonidan amalga oshirilayotgan amaliy loyihalar hamda tizimni qurish modellari ko'rib chiqilgan.
• "RANKING SYSTEM" dasturiy ta'minotini yaratish va qo'llash: Ushbu bobda "RANKING SYSTEM" dasturini yaratish, uning qulayliklari va imkoniyatlari, ma'lumotlar bazasini yaratish, dasturni o'rnatish va foydalanish usullari batafsil yoritilgan. Dastur professor-o'qituvchilarning o'quv, ilmiy-uslubiy, ilmiy-tadqiqot, tashkiliy-metodik, ma'naviy-axloqiy va tarbiyaviy ishlar hajmini hisobga olgan holda ularning faoliyatini reyting asosida baholashga mo'ljallangan.
• Oliy ta'lim muassasalarida professor-o'qituvchilar faoliyatini baholash tizimining asosiy komponentlari va elementlari: Bu bo'limda oliy ta'lim muassasalarida professor-o'qituvchilar tarkibi faoliyatining sifatini baholash tizimining asosiy komponentlari va elementlari, jumladan, subyekt-obyekt komponenti, funksional komponentlari, texnologik komponentlari va tashxisiy komponentlar ko'rib chiqilgan.