G’afur G’ulom asarining leksik-frazeologik xususiyatlari va ularni o’rta maktablarda o’rgatish.

Ushbu tadqiqot oʻzbek tilshunosligida Gʻafur Gʻulom nasrining leksik-frazeologik xususiyatlarini oʻrganish va ularni oʻrta maktablarda oʻrgatishga bagʻishlangan. Tadqiqotda Gʻafur Gʻulom ijodining oʻziga xos jihatlari, jumladan, leksik boyligi, frazeologizmlarning qoʻllanilishi va uslubiy oʻziga xosliklari tahlil qilingan. Shuningdek, ushbu asarlarni oʻrta maktab oʻquvchilariga oʻrgatish boʻyicha tavsiyalar berilgan.

Asosiy mavzular

Gʻafur Gʻulom nasrining lugʻaviy tarkibi va uning asosiy yoʻnalishlari: Ushbu bobda Gʻafur Gʻulom asarlarining leksik tarkibi, unda umumisteʼmol va isteʼmol doirasi cheklangan birliklarning qoʻllanilishi, shuningdek, soʻz boyligini yaratishda undan foydalanishning oʻziga xos jihatlari tahlil qilingan.
Gʻafur Gʻulom nasrida frazeologizmlar qoʻllanilishi miqyosi va uning uslubiy xususiyatlari: Bu bobda Gʻafur Gʻulom ijodida frazeologizmlarning qoʻllanilish darajasi, ularning uslubiy xususiyatlari va badiiy asar goʻzalligini taʼminlashdagi roli koʻrib chiqilgan.
Gʻafur Gʻulom ijodini oʻrta maktablarda oʻrganilishi xususiyatlari: Uchinchi bobda Gʻafur Gʻulomning nasriy asarlarini umumtaʼlim maktablarida oʻrganish usullari, mavzuga oid dars ishlanmalari va ushbu asarlarni oʻqitishning oʻziga xos jihatlari tahlil qilingan.