Малака ошириш жараёнида бошланғич синф ўқитувчиларининг интегратив - педагогик фаолиятини ривожлантириш

Ushbu avtoreferat boshlang'ich sinf o'qituvchilarining kasbiy rivojlanishida integrativ-pedagogik faoliyatining ahamiyati, uning nazariy va amaliy jihatlarini ochib berishga bag'ishlangan. Tadqiqotda O'zbekiston Respublikasi ta'lim tizimidagi zamonaviy talablar asosida o'qituvchilar malakasini oshirish jarayonida integrativ yondashuvlarni qo'llash hamda o'qituvchilarning integrativ-pedagogik faoliyatini rivojlantirish yo'llari taklif etilgan. Tadqiqotda integrativ-pedagogik faoliyatning mazmuni, shakli, vositalari, uni tashkil etish mezonlari va baholash tizimi ham yoritilgan.

Asosiy mavzular

Boshlang'ich sinf o'qituvchilarining integrativ-pedagogik faoliyati: Mazmun, shakl, metod va vositalarni o'z ichiga olgan holda, o'qituvchilarning kasbiy malakasini oshirish jarayonida integrativ-pedagogik faoliyatini rivojlantirish.
Integrativ pedagogikaning nazariy asoslari: Ta'lim integratsiyasi, uning turlari, darajalari, omillari va maktablarda integrativ ta'limni tashkil etishning nazariy-metodologik jihatlari.
Pedagogik tajriba-sinov ishlari: Boshlang'ich sinf o'qituvchilarining integrativ-pedagogik faoliyatini rivojlantirish bo'yicha tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va uning natijalarini tahlil qilish.