Мактаб ёшидаги болаларнинг эшитиш қобилиятини комплекс баҳолашда модернизацияланган нутқ аудиометрияси

Ushbu dissertatsiya ishi maktab yoshidagi bolalarning eshitish qobiliyatini kompleks baholashda modernizatsiyalangan nutq audiometriyasining samaradorligini o‘rganishga bag'ishlangan. Tadqiqotda o'zbek tilidagi nutqning spektral-chastotali tahlili asosida an'anaviy nutq audiometriyasi uslubini takomillashtirish va maktab yoshidagi bolalar uchun moslashtirilgan nutq jadvallarini ishlab chiqish ko'rsatilgan. Ishda bolalarda eshitish qobiliyatining buzilishini aniqlash, baholash va ularni reabilitatsiya qilishning samarali usullari ko'rsatilgan.

Asosiy mavzular

Nutq audiometriyasi va uning ahamiyati: Nutq audiometriyasining uslubiy va diagnostik ahamiyati, uning o'zbek tilidagi nutq xususiyatlariga moslashtirilgan jadvallar bilan boyitilishi va bolalarning eshitish qobiliyatini baholashdagi roli tahlil qilingan.
Bolalarda eshitish qobiliyatining buzilish sabablari va turlari: Maktab yoshidagi bolalarda eshitish qobiliyatining buzilishiga olib keluvchi sabablar, jumladan, sensorinevral, konduktiv va aralash turlari, ularning diagnostikasi va davolash usullari haqida ma'lumot berilgan.
Nutqning chastota-amplituda xususiyatlari va gender farqlari: O'zbek nutqining chastota-amplituda xususiyatlari, erkak va ayol ovozlarining spektral tahlili va ularning bolalarda nutqni idrok etishiga ta'siri o'rganilgan.
Eshitish qobiliyatini tiklash va reabilitatsiya qilish: Bolalarda eshitish qobiliyatini tiklashning zamonaviy usullari, audiologik tekshiruvlar va reabilitatsiya tadbirlarining samaradorligini baholash bo'yicha tavsiyalar berilgan.