Умумтаълим мактабида физиканинг “электродинамика” бўлимини муаммоли ўқитиш технологияларини такомиллаштириш

Ushbu dissertatsiya mavzusi umumta'lim maktablarida fizikaning “Elektrodinamika” bo'limini muammoli o'qitish texnologiyalarini takomillashtirishga bag'ishlangan. Unda muammoli o'qitishning nazariy asoslari, usullari, vositalari va samaradorligini oshirish bo'yicha tadqiqotlar olib borilgan. Tadqiqotda fizikaning mazkur bo'limini o'qitishda interfaol metodlar, muammoli vaziyatlar yaratish orqali o'quvchilarning mustaqil fikrlashini rivojlantirishga alohida e'tibor qaratilgan.

Asosiy mavzular

Kirish: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati, uning jahon ta'lim tizimidagi o'rni, muammoli o'qitishning ahamiyati, O'zbekistonda va xorijda olib borilgan tadqiqotlar haqida ma'lumot beradi. Tadqiqotning maqsadi va vazifalari belgilab berilgan.
1-bob: Fizika "Elektrodinamika" bo'limini muammoli o'qitishning nazariy asoslari: Ushbu bobda "Elektrodinamika" bo'limini muammoli o'qitishning hozirgi holati, uning psixologik-pedagogik asoslari, material tanlash tamoyillari, didaktik talablar va o'qitishning o'ziga xos jihatlari yoritilgan.
2-bob: Fizika "Elektrodinamika" bo'limini muammoli o'qitish metodikasi: Bu bobda o'quv muammolarini aniqlash, o'quvchi fikrlashiga ta'sirini o'rganish, muammoli suhbatlar o'tkazish usullari, muammoli o'qitishning nazariy asoslari va uni tashkil etish yo'llari batafsil bayon etilgan.
3-bob: Pedagogik tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va uni o'tkazish: Ushbu bobda tajriba-sinov ishlarini tashkil etish bosqichlari, olingan natijalarning tahlili, ilmiy va amaliy ahamiyati, shuningdek, tajriba-sinov natijalarining ishonchliligi asoslab berilgan.
Xulosa: Tadqiqot natijasida "Elektrodinamika" bo'limini muammoli o'qitishning samaradorligi va uning o'quvchilarning bilim, ko'nikma va malakalarini rivojlantirishdagi roli haqida xulosalar chiqarilgan.
Tavsiyalar: Tadqiqot natijalariga asoslanib, "Elektrodinamika" bo'limini muammoli o'qitishga oid yangi avlod darsliklari, o'quv qo'llanmalarini yaratish, musobaqalar va tadbirlarga tayyorlash bo'yicha tavsiyalar berilgan.