Innоvаtsiyaning tizim sifаtidа rivоjlаnishi
Ushbu maqola jamiyatning rivojlanishiga, ayniqsa ta'lim tizimining o'zgaruvchan dunyoga moslashishiga va innovatsiyaning roli haqida ilmiy va amaliy tahlillarni o'z ichiga oladi. Unda innovatsiya tushunchasining kelib chiqishi, turli xil talqinlari, uning jarayon yoki natija sifatidagi mohiyati, shuningdek, innovatsiyani tashkil etish bosqichlari va uning ijtimoiy mexanizm sifatida ahamiyati ko'rib chiqiladi. Mualliflar innovatsiyani hayot tsiklini tashkil etish, yangilik yaratish va uni jamiyatga tatbiq etish jarayoni sifatida tushuntiradilar. Ta'lim tizimida innovatsion yondashuvning shakllanishi va uning global muammolarni hal etishdagi o'rni ham muhokama qilinadi.
Asosiy mavzular
- Innovatsiyaning tizim sifatida rivojlanishi: Maqolaning asosiy mavzusi bo'lib, innovatsiyaning jamiyat, xususan ta'lim tizimi rivojlanishidagi o'rni va uning tizimli yondashuv asosida tahlil qilinishiga bag'ishlangan.
- Innovatsiya tushunchasining genezisi va talqinlari: Ushbu mavzu innovatsiya atamasining kelib chiqishi, uning turli fanlar (lingvistika, etnografiya, yurisprudensiya, tabiatshunoslik)dagi talqinlari hamda umumiy va xususiy jihatlarini o'rganadi.
- Innovatsiya: jarayonmi yoki natijami?: Mavzu innovatsiyaning mahsulot va texnologiyalar ishlab chiqish, tarqatish, yangi shakllar joriy etish kabi ijodiy faoliyat natijasi sifatida yoki jarayon sifatida ko'rib chiqilishi va bu boradagi turli qarashlarni tahlil qiladi.
- Innovatsiyani tashkil etish bosqichlari: Mavzu innovatsiyani amalga oshirishning ilmiy-texnikaviy bosqichlari, jumladan, ijtimoiy ehtiyojni anglashdan tortib, madaniyatda mujassamlashtirishgacha bo'lgan jarayonni o'z ichiga oladi.
- Ta'lim tizimida innovatsiya: Ushbu qism ta'lim tizimining zamonaviy dunyo o'zgarishlariga moslashishi, unga qo'yilayotgan talablarga javob berishi hamda innovatsion yondashuvlarning ta'lim tizimiga tatbiq etilishi masalalarini ko'rib chiqadi.