4-sinf ”O‘qish kitobi“da ”Ajdodlarimiz-faxrimiz“ bo‘limi asosida o‘quvchilarni ajdodlarimiz an’analariga sadoqatlilik ruhida tarbiyalash
Ushbu ishda 4-sinf "O'qish kitobi" kitobining "Ajdodlarimiz – faxrimiz“ boʻlimi asosida oʻquvchilarda yuksak insoniy fazilatlarni shakllantirishning pedagogik va nazariy asoslari hamda usullari oʻrganilgan. Kitobda oʻzbek xalqining buyuk siymolari – Najmiddin Kubro, Alisher Navoiy, Z.M.Bobur, Abu Rayxon Beruniy, Usmon Nosir kabi siymolarning hayoti va ijodlari orqali oʻquvchilarda vatanparvarlik, insonparvarlik, jasoratlilik kabi yuksak insoniy fazilatlarni shakllantirish yoʻllari tahlil qilingan. Shuningdek, darslikdagi badiiy asarlarni tahlil qilish orqali oʻquvchilarda axloqiy va ma’naviy tarbiya berishning muhimligi ta’kidlangan.
Asosiy mavzular
- Yosh avlodni barkamollik ruhida tarbiyalashning pedagogik va nazariy asoslari: Ushbu bo'limda barkamol insonni tarbiyalashning nazariy asoslari, xususan, vatanparvarlik, insonparvarlik, jasoratlilik kabi yuksak insoniy fazilatlarni shakllantirishning ahamiyati, buning uchun ajdodlarimizning hayoti va ijodidan namunalar keltirishning muhimligi ta'kidlangan.
- 4-sinf “O'qish kitobi”da oʻquvchi shaxsini shakllantirishning ma'naviy va axloqiy talablari: Ushbu bo'limda o'quvchi shaxsini ma'naviy va axloqiy jihatdan shakllantirishda o'rta asr allomalarining hissalari, ularning milliy qadriyatlarimizni shakllantirishdagi o'rni, jumladan, Muhammad ibn Muso al-Xorazmiyning matematikaga, Abu Rayhon Beruniyning ilm-fanga qo'shgan hissasi va Ibn Sinoning tibbiyot ilmiga qo'shgan hissasi haqida ma'lumot berilgan.
- 4-sinf “O'qish kitobi” darsligidagi “Ajdodlarimiz –faxrimiz “bo'limi asosida o'quvchilarda yuksak insoniy fazilatlarni shakllantirishning metodik usullari: Ushbu bo'limda To'maris, Najmiddin Kubro, Alisher Navoiy, Z.M.Bobur, Abu Rayxon Beruniy, Usmon Nosir kabi buyuk ajdodlarimizning hayoti va ijodlari asosida o'quvchilarda vatanparvarlik, jasoratlilik, insonparvarlik kabi insoniy fazilatlarni shakllantirishning zamonaviy pedagogik usullari va metodlari tahlil qilingan.
- Xulosa: Xulosa qismida tadqiqot ishining asosiy xulosalari keltirilgan. Tadqiqotchi Islomova Gulnora Jamolovnaning bitiruv malakaviy ishi DAK talablari asosida mustaqil, ijodiylik ruhida yaratilganligi ta'kidlangan.