Role play as a method of teaching English

Ushbu kitob "Role play as a method of teaching English" mavzusida bo'lib, chet tilini, xususan ingliz tilini o'qitishda rol o'ynash usulining ahamiyati, tarixiy rivojlanishi, zamonaviy metodologiyadagi o'rni va amaliy qo'llanilishi haqida batafsil ma'lumot beradi. Kitobda rol o'ynashning turli usullari, uning o'quvchilarning nutqiy ko'nikmalarini (gapirish, tinglash), ijtimoiy ko'nikmalarini va lug'at boyligini rivojlantirishdagi roli atroflicha tahlil qilingan. Turli vaziyatlar va misollar orqali ushbu metodning samaradorligi ko'rsatib berilgan. Shuningdek, rol o'ynashdan foydalanishdagi muammolar va ularning yechimlari ham yoritilgan. Kitob chet tilini o'qitishda yangi va innovatsion yondashuvlarni izlayotgan o'qituvchilar uchun qimmatli manba hisoblanadi.

Asosiy mavzular

Rol o'ynashning tarixi: Rol o'ynash atamasining kelib chiqishi, uning qadimgi Gretsiyadan boshlanib, doktor Yakob Moreno tomonidan psixodrama va sosiodrama sifatida rivojlanishi, shuningdek, uning ta'lim tizimida qo'llanilishi tarixi haqida ma'lumot beradi.
Rol o'ynashning turlari: Rol o'ynashning to'qnashuvli, hamkorlikdagi, ma'lumotlar bo'yicha tafovutli va topshiriqqa asoslangan turlari batafsil yoritiladi. Bundan tashqari, Gillianning rollarning turlari haqidagi tasnifi ham keltirilgan.
Ta'limda rol o'ynash: Rol o'ynashning Webster's New World College Dictionary ta'rifidan kelib chiqib, uning ta'lim jarayonida, ayniqsa, chet tilini o'qitishda qo'llanilishi, o'quvchilarga yangi lug'atlar o'rgatish, gapirish, tinglash va ijtimoiy ko'nikmalarni rivojlantirishdagi ahamiyati tushuntiriladi.
Zamonaviy metodologiyada rol o'ynash: Rol o'ynashning nutqni rivojlantirish vositasi sifatida ahamiyati, ayniqsa, o'quvchilarning turli ijtimoiy kontekstlarda muloqot qilish qobiliyatini oshirishdagi roli yoritiladi. Young learnerlar bilan ishlashda rol o'ynashdan samarali foydalanish usullari haqida so'z yuritiladi.
Rol o'ynashni tashkil etish yo'llari: Rol o'ynashni sinfda samarali tashkil etish bo'yicha turli usullar, jumladan, sahna tanlash, mashq qilish, rollarni taqsimlash, ssenariyni ijro etish va olingan saboqlarni muhokama qilish bosqichlari batafsil bayon etilgan. Shuningdek, turli fanlar bilan bog'lab rol o'ynashni qo'llash usullari ham keltirilgan.
Rol o'ynashning ijtimoiy ko'nikmalarga ta'siri: Rol o'ynashning o'quvchilarda o'ziga ishonchni oshirish, empatiya, tanqidiy fikrlashni rivojlantirish va ijtimoiy muloqot qobiliyatini shakllantirishdagi o'rni atroflicha tahlil qilinadi. Namibiyadagi boshlang'ich maktab o'quvchilari misolida ushbu metodning samaradorligi ko'rsatilgan.