Ғўзанинг "Бухоро-8" ва "Бухоро-10 (Сардор)" навларида фенологик кузатишлар ва уларни ўқитиш услублари

Ushbu bitiruv malakaviy ishi O'zbekistonda paxtachilikning ahamiyati, Buxoro viloyati tuproq-iqlim sharoiti, gʻoʻza navlarining fenologik kuzatishlari va ularni oʻqitish uslublari mavzusini oʻqitishda yangi pedagogik texnologiya omillarining qoʻllanishi va pedagogik va psixologik asoslari boʻyicha ilmiy tadqiqot ishini oʻz ichiga oladi. Tadqiqotda "Buxoro-8" va "Buxoro-10(Sardor)" gʻoʻza navlarining fenologik rivojlanishi va ularni oʻqitish uslublari hamda yangi pedagogik texnologiyalar qoʻllanilishi tahlil qilingan.

Asosiy mavzular

Kirish: Ushbu bo'limda O'zbekistonda fan va ta'limning rivojlanishiga qo'yilgan davlat siyosati, Prezidentimizning ma'naviyatni yuksaltirish borasidagi g'oyalari, ijtimoiy rivojlanishning o'zgarishi hamda ilmiy tafakkurning yangilanishi haqida so'z boradi. Shuningdek, O'zbekistonda paxtachilikning jahon va respublika iqtisodiyotidagi o'rni, mavzuning dolzarbligi, maqsadi va vazifalari hamda qo'llanish sohasi bayon etiladi.
1-BOB. ASOSIY QISM: Ushbu bobda "Gʻoʻzaning Buxoro -8 va Buxoro -10(Sardor) navlarida fenologik kuzatishlar va ularni oʻqitish uslublari" mavzusiga oid adabiyotlar tahlili, jahonda paxtachilikning rivojlanish holati va istiqboli haqida ma'lumot berilgan.
II-BOB. BUXORO VILOYATI TUPROQ –IQLIM SHAROITI. TAJRIBA OʻTKAZISH JOYI VA USLUBI.: Bobda Buxoro Davlat Universiteti ilmiy oʻquv tajriba xoʻjaligi haqida ma'lumot, tuproq-iqlim sharoiti, tajriba oʻtkazilgan joy va uslublar, "Buxoro-8" va "Buxoro-10" gʻoʻza navlarining xarakteristikasi hamda ularning fenologik rivojlanishi haqida ma'lumotlar keltirilgan.
3 BOB. “ GʻOʻZANING BUXORO -8 VA BUXORO -10(SARDOR ) NAVLARIDA FENOLOGIK KUZATISHLAR VA ULARNI OʻQITISH USLUBLARI “MAVZUSINI OʻQITISHDA YANGI PEDAGOGIK TEXNALOGIYA OMILARINING QOʻLLANISHI VA PEDAGOGIK VA PSIHOLOGIK ASOSLARI.: Ushbu bobda "Gʻoʻzaning Buxoro -8 va Buxoro -10(Sardor) navlarida fenologik kuzatishlar va ularni oʻqitish uslublari“ mavzusini oʻqitishda yangi pedagogik texnologiya omillarining qoʻllanishi, pedagogik va psixologik asoslari, jumladan "Aqliy hujum" va boshqa interfaol metodlardan foydalanish usullari, ularning samaradorligi va ta'siri atroflicha tahlil qilingan.
XULOSA. TAKLIF VA TAVSIYALAR: Xulosa qismida tadqiqot natijalari umumlashtirilib, oʻqituvchilarga taklif va tavsiyalar berilgan.
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO'YXATI: Ushbu bobda mavzu bo'yicha foydalanilgan ilmiy-amaliy adabiyotlar, maqolalar, anjuman materiallari keltirilgan.