Таълимни инсонпарварлаштириш контекстида биоэтиканинг онтологик ва гносеологик жиҳатларининг методологик таҳлили

Umirzakova Nargiza Akmalovna tomonidan yozilgan doktorlik dissertatsiyasi avtoreferati bo'lib, unda ta'limni insonparvarlashtirish kontekstida bioetikaning ontologik va gnoseologik jihatlari, hamda ularning metodologik tahlili chuqur o'rganilgan. Asarda bioetikaning falsafiy va axloqiy asoslari, uning shakllanishi, rivojlanishi, shuningdek, tibbiyot ta'limini insonparvarlashtirishdagi o'rni va ahamiyati tadqiq etilgan. Zamonaviy tibbiyotdagi «texnitsizm», «medikallashuv» va «demedikallashuv» kabi salbiy tendensiyalarga qarshi kurashishda bioetikaning muhim o'rni ta'kidlanadi. Tadqiqotda O'zbekistonda bioetikaning milliy modeli shakllanishi va rivojlanishining o'ziga xos jihatlari ham o'rganilgan.

Asosiy mavzular

• Bioetikaning falsafiy va axloqiy asoslari: Asarda bioetikaning falsafiy va axloqiy rivojlanishi, uning paydo bo'lish sabablari va muammolari hamda zamonaviy ilmiy-amaliy ahamiyati tadqiq qilingan.
• Bioetikaning ontologik va gnoseologik jihatlari: Bioetikaning ontologik va gnoseologik jihatlari falsafiy-metodologik tahlil qilingan, jumladan, hayot va o'lim, inson qadri, huquqlari, adolat kabi masalalar ko'rib chiqilgan.
• Ta'limni insonparvarlashtirish va bioetika: Tadqiqotda ta'lim, xususan, tibbiyot ta'limini insonparvarlashtirishda bioetikaning o'rni, uning uslubiy va nazariy asoslari ochib berilgan. Tibbiyot ta'limida bioetikaning milliy modeli shakllanishi va rivojlanishi o'rganilgan.
• Zamonaviy tibbiyotdagi muammolar va bioetikaning ahamiyati: Zamonaviy tibbiyotdagi «texnitsizm», «medikallashuv» va «demedikallashuv» kabi salbiy tendensiyalarni oldini olish va bartaraf etishda bioetikani muhim vosita sifatida tadqiq etilgan.