Умумий ўрта таълим мактабларининг 6 – 11-синфларида ғазал ўқитиш методикасини такомиллаштириш
Ushbu avtoreferat, umumiy oʻrta taʼlim maktablarining 6–11-sinflarida ғазал ўқитиш методикасини такомиллаштириш mavzusiga bagʻishlangan boʻlib, ғазал жанрининг ўқитиш тарихи, илмий-методик асослари, янги ёндашувлар, метод ва технологияларнинг ўрни, шунингдек, тажриба-синов ишларининг мазмуни ва натижаларини ўз ичига олади. Мазкур тадқиқотда ғазалларни ўқитишда замонавий педагогик технологиялар ва интерфаол методлардан фойдаланиш, ўқувчиларнинг адабий тафаккурини ривожлантиришга қаратилган тавсиялар ишлаб чиқилган.
Asosiy mavzular
- Ijodning ilmiy-nazariy asoslari: Ushbu qismda ғазал жанрининг тарихи, ўзбек адабиётидаги ўрни, шарқ мутафаккирларининг ғазал ўқитишга оид қарашлари, шунингдек, жадидларнинг илмий-педагогик мероси таҳлил этилган.
- Yangi yondashuvlar, metodlar va texnologiyalar: Bu qismda ғазал ўқитишда онтологик таҳлил методи, интерфаол методлар ва рақамли технологияларнинг аҳамияти, улардан самарали фойдаланиш йўллари кўрсатилган.
- Tajriba-sinov ishlari va natijalari: Ushbu boʻlimda ғазал ўқитиш методикасини такомиллаштириш бўйича ўтказилган тажриба-синов ишларининг мазмуни, усуллари ва олинган натижалар математик-статистик усуллар ёрдамида таҳлил қилинган.