Бўлажак ўқитувчиларда маънавий-маърифий фаолиятга аксиологик муносабатни ривожлантириш технологияси

Ushbu dissertatsiya avtoreferati bo'lajak o'qituvchilarda ma'naviy-ma'rifiy faoliyatga aksiologik munosabatni rivojlantirish texnologiyasini tadqiq etadi. Tadqiqotda ushbu jarayonning nazariy-metodologik asoslari, mazmuni va bosqichlari, shuningdek, samaradorligini oshirish yo'llari ko'rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari bo'lajak o'qituvchilarning ma'naviy-ma'rifiy faoliyatga tayyorgarligini oshirishga qaratilgan muhim tavsiyalar va nazariy-amaliy xulosalarni o'z ichiga oladi.

Asosiy mavzular

Kirish: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va asosiy maqsad hamda vazifalari, ilmiy yangiligi, tadqiqotning nazariy va amaliy ahamiyati bayon etiladi.
Birinchi bob: Nazariy-metodologik asoslar: Ushbu bobda ma'naviy-ma'rifiy faoliyatning mohiyati, mazmuni va ushbu faoliyatga aksiologik munosabatni rivojlantirishning nazariy-metodologik asoslari, tamoyillari va jihatlari tadqiq etiladi.
Ikkinchi bob: Mazmun va texnologiya: Bo'lajak o'qituvchilarda ma'naviy-ma'rifiy faoliyatga aksiologik munosabatni rivojlantirishning mazmuni, bosqichlari va pedagogik talablari, metodik ta'minot va didaktik shart-sharoitlari, hamda ushbu jarayonning texnologik jihatlari atroflicha tahlil qilinadi.
Uchinchi bob: Samaradorlik va natijalar: Tadqiqot natijalarining ilmiy va amaliy ahamiyati, tajriba-sinov ishlarining o'tkazilishi, natijalarning tahlili va xulosalar taqdim etiladi. Shuningdek, tavsiyalar beriladi.
Xulosa: Tadqiqotdan olingan asosiy xulosalar va ilmiy-metodik tavsiyalar keltiriladi.