Talabalar mustaqil ta’limini samarali tashkil etishni blended learning texnologiyasi asosida takomillashtirish (pedagogika va psixologiya bakalavriat ta’lim yo‘nalishi misolida)
Ushbu dissertatsiya ijodiy yondashuv asosida 5-6 sinf oʻquvchilarini ijtimoiy-psixologik jihatdan rivojlantirish, hamda ijtimoiylashuv jarayonini takomillashtirishning nazariy-metodik va amaliy-pedagogik asoslarini tadqiq etishga bag'ishlangan. Tadqiqotda oʻquvchilarning ijtimoiylashuviga ta'sir etuvchi omillar, kreativ yondashuvning oʻrni, shuningdek, ijtimoiy-pedagogik shart-sharoitlar tahlil qilingan va bu jarayonni samaradorligini oshirish boʻyicha ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari ta'lim jarayoniga joriy etishga moʻljallangan.
Asosiy mavzular
- KIRISH: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati, ilmiy yangiligi, nazariy va amaliy ahamiyati, tadqiqotning joriy qilinishi, approbatsiyasi, publikatsiyalari, tuzilishi va hajmi kabilar bayon etilgan.
- DISSERTATSIYANING ASOSIY MAZMUNI: Uch bobdan iborat boʻlib, birinchi bobda ijtimoiylashuvning nazariy-metodik asoslari, ikkinchi bobda ijtimoiylashtirishning pedagogik shart-sharoitlari, uchinchi bobda esa samaradorlik darajasi tahlil qilingan.
- XULOSA: Tadqiqot natijalari asosida xulosalar va tavsiyalar berilgan. Xususan, ijtimoiylashuvni ta'minlashda kreativ yondashuvning ahamiyati ta'kidlangan va ushbu jarayonni takomillashtirish boʻyicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.