Олий таълим муассасаларида рус тилини ўқитишда креативликни шакллантириш

Ushbu dissertatsiya avtoreferati, Jizzax davlat pedagogika universiteti huzuridagi ilmiy darajalar beruvchi ilmiy kengash tomonidan tayyorlangan bo'lib, unda Jabborova Dilbar Darmanovna nomzodlik dissertatsiyasining asosiy qismlari rus tilini o'qitishda ijodkorlikni shakllantirishga bag'ishlangan. Avtoreferatda tadqiqotning dolzarbligi, maqsadi, vazifalari, obyekti, predmeti, usullari, ilmiy yangiligi, amaliy ahamiyati, tadqiqot natijalarining ishonchliligi va joriy etilishi, shuningdek, asosiy xulosalar va takliflar bayon etilgan. Tadqiqotda rus tilini o'rgatishda talabalarning ijodiy fikrlashini rivojlantirish bo'yicha ilmiy-nazariy va amaliy asoslar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

Tadqiqotning dolzarbligi va zarurati: Oliy ta'lim muassasalarida rus tilini o'qitishda talabalarning ijodkorligini shakllantirishning bugungi kunda dolzarb ekanligi, O'zbekiston Respublikasi Prezidentining ta'lim sohasidagi siyosati, jahon ta'lim standartlariga moslashuv hamda zamonaviy pedagogik texnologiyalarni joriy etish zarurati bayon etiladi.
Tadqiqotning maqsadi va vazifalari: Tadqiqotning maqsadi – oliy ta'lim muassasalarida rus tili darslarida talabalar o'rtasida ijodkorlikni shakllantirish bo'yicha ilmiy asoslangan taklif va tavsiyalar ishlab chiqish. Vazifalar esa uslubiy-didaktik ta'minotni tahlil qilish, til o'rgatish orqali ijodkorlikni shakllantirishning metodik modelini yaratish, baholash mezonlarini takomillashtirish kabilarni o'z ichiga oladi.
Tadqiqotning obyekti va predmeti: Tadqiqot obyekti – oliy ta'lim muassasalarida rus tilini o'qitishda ijodkorlikni shakllantirish jarayoni. Tadqiqot predmeti esa ushbu jarayonni samarali tashkil etishning usullari, shakllari, vositalari va texnologiyalaridir.
Tadqiqotning ilmiy yangiligi: Tadqiqotning ilmiy yangiligi sifatida, talabalar ijodkorligini shakllantirishning uslubiy-didaktik ta'minoti mazmunini takomillashtirish, sinergetik yondashuvni qo'llash, mobil'lik tamoyiliga refleksiya qilish va boshqalar ko'rsatilgan.
Tadqiqotning amaliy ahamiyati: Tadqiqot natijalari olingan nazariy bilimlar, o'quv dasturlari, darsliklar va o'quv-uslubiy ta'minotni boyitishga xizmat qiladi. Shuningdek, tadqiqotdan olingan tavsiyalar o'quv jarayoniga joriy etilishi mumkin.
Tadqiqot natijalarining joriy qilinishi: Tadqiqot natijalari bo'yicha ishlab chiqilgan o'quv qo'llanmalar va takliflar Gu'liston Davlat Universiteti, Jizzax Davlat Pedagogika Universiteti, Nukus Davlat Pedagogika Institutlarida amaliyotga tatbiq etilgan.
Xulosa: Xulosada ta'kidlanishicha, zamonaviy inson ijodkor bo'lishi hamda o'z fikrlarini erkin ifoda eta olishi muhim ahamiyatga ega. Rus tilini o'qitishda ijodkorlikni shakllantirish talabalarning o'quv jarayonidagi faolligini oshiradi va samarali ta'lim olishga yordam beradi.