Virtual ta’lim platformasi asosida robototexnika to‘garagi faoliyatini takomillashtirish metodikasi (umumiy o‘rta ta’lim maktablari misolida)

Ushbu dissertatsiya umumiy oʻrta ta'lim maktablarida robototexnika to'garaklari faoliyatini takomillashtirishga bag'ishlangan bo'lib, unda virtual ta'lim platformalari va zamonaviy dasturiy vositalardan foydalanish orqali o'quvchilarning robototexnika bo'yicha bilim va ko'nikmalarini oshirishning ilmiy-metodik asoslari yoritilgan. Tadqiqotda virtual konstruktorlar, simulyatorlar va interfaol metodlardan foydalanish orqali robototexnika ta'limini yanada samarali tashkil etish yo'llari ko'rsatib berilgan.

Asosiy mavzular

Robototexnika ta'limining dolzarbligi va uning ahamiyati: Jahonda robototexnikaga qiziqishning ortib borayotgani, ta'lim tizimida virtual ta'lim platformalarining o'rni, robototexnika bo'yicha o'qitishning dolzarb muammolari va ularning yechimlari haqida ma'lumot beradi.
Virtual ta'lim platformalari va dasturiy vositalar: Robototexnikani o'qitishda qo'llaniladigan turli virtual ta'lim platformalari (Lego Digital Designer, Bricklink Studio 2.0, TinkerCAD, Virtual Robotics Toolkit) va ularning afzalliklari hamda kamchiliklari tahlil qilinadi.
O'quvchilarni robototexnikaga o'qitish metodikasi: Ta'lim bosqichlari, yosh toifalarini hisobga olgan holda robototexnikani o'qitishning amaliy va nazariy jihatlari, interfaol metodlardan foydalanish hamda baholash mezonlari ishlab chiqiladi.
Tajriba-sinov ishlarining tashkil etilishi va tahlili: O'tkazilgan tajriba-sinov ishlarining natijalari tahlil qilinib, virtual ta'lim platformasi asosida robototexnika to'garaklari faoliyatini takomillashtirishning samaradorligi statistik jihatdan isbotlangan.
Xulosa va tavsiyalar: Tadqiqot natijalari asosida robototexnika ta'limini rivojlantirish bo'yicha ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.