Педагогика

Ushbu kitob, O'zbekiston Respublikasi Oliy va o'rta maxsus ta'lim vazirligi tomonidan nashr etilgan bo'lib, kasb-hunar kollejlari o'qituvchilari uchun pedagogika fanini o'qitishga mo'ljallangan muammoli ma'ruzalar matnidan iborat. Kitobda pedagogikaning nazariy asoslari, ta'lim-tarbiya usullari, o'qituvchining shaxsiy fazilatlari kabi masalalar yoritilgan.

Asosiy mavzular

Pedagogikaning predmeti, maqsadi va vazifalari: Pedagogika fanining paydo bo'lishi, uning fan sifatida shakllanishi va asosiy tarmoqlari ko'rib chiqiladi. Pedagogik faoliyatning mohiyati, uning jamiyatdagi o'rni va kasbiy pedagogik tayyorgarlik masalalari yoritiladi.
Pedagogikada asosiy tushunchalar: Tarbiya, ta'lim, ma'lumot, rivojlanish kabi pedagogikaning fundamental tushunchalari ochib beriladi. Ushbu tushunchalarning o'zaro bog'liqligi va ta'siri tahlil qilinadi. Shuningdek, o'z-o'zini tarbiya masalalari ham ko'rib chiqiladi.
Pedagogik tadqiqotning funksiyalari va metodlari: Pedagogik tadqiqotning mohiyati, maqsadlari va vazifalari aniqlanadi. Ilmiy tadqiqot metodlari, ularning tasnifi va qo'llanilishi o'rganiladi. Pedagogik tadqiqotning asosiy bosqichlari tavsiflanadi.
Islom dini g'oyalarining ta'lim-tarbiyaga ta'siri: Islom dinining paydo bo'lishi va tarqalishi, uning asosiy manbalari, aqidalari va ta'limotlari tahlil qilinadi. Islomda ta'lim-tarbiya masalalari, axloqiy me'yorlar va qadriyatlar yoritiladi.
XIX asrning ikkinchi yarmi - XX asr boshlarida Turkiston o'lkasida ta'lim-tarbiya va pedagogik fikrlar: Turkistonda jadid maktablarining paydo bo'lishi, maqsadlari va tuzilishi ko'rib chiqiladi. Jadidchilik harakatining ta'lim-tarbiya sohasidagi roli va o'rni baholanadi.
O'zbekistonda ijtimoiy hayot, ta'lim-tarbiya, pedagogik fikrlar: Ta'lim sohasidagi islohotlar, ta'lim tizimining uzluksizligi, barkamol avlodni tarbiyalash masalalari yoritilgan.
Ta'lim ma'lumotining mazmuni: Ushbu dars ma'ruzasi ta'lim tizimining mazmunini, tarkibiy qismlarini hamda tamoyillarini yoritadi.
Ta'lim qonuniyatlari: Bu ma'ruza talabalarga ta'lim qonuniyatlarini, tamoyillarini, qoidalarini va xususiyatlarini ochib beradi.
Ta'limni tashkil etish shakllari: Ushbu ma'ruza ta'limni tashkil etish usullarini, ta'lim berish jarayonining turli jihatlarini ochib beradi.
Tarbiya jarayonining mohiyati: Ushbu ma'ruzada tarbiya jarayonining mohiyati, asosiy tushunchalari, vazifalari va uni amalga oshirish usullari yoritiladi.
Tarbiyaning umumiy usullari: Ma'ruzada tarbiyaning xilma-xil usullari, ta'siri va ulardan foydalanish usullari batafsil yoritilgan.
Talaba shaxsini tarbiyalash va rivojlantirishning asosiy tarkibiy qismlari: Ushbu dars ma'ruzasi talabalarning shaxsiy kamolotiga, axloqiy, huquqiy va boshqa sifatlarini shakllantirishga qaratilgan.
Pedagogik jarayonni loyixalash: Bu ma'ruzada pedagogik jarayonni loyihalashtirishning asosiy tamoyillari va ahamiyati haqida so'z boradi.
Muhandis-pedagog faoliyatini loyihalash: Muhandis-pedagog faoliyatini loyihalashning asosiy jihatlari, tamoyillari va vazifalari yoritiladi.
Muhandis - pedagog shaxsining pedagogik qobiliyatlari: Muhandis-pedagog shaxsining asosiy qobiliyatlari va ularning ahamiyati ko'rib chiqiladi.
Muhandis - pedagog shaxsiga qo'yiladigan pedagogik talablar: Pedagog shaxsiga qo'yiladigan pedagogik talablar yoritiladi.