Ona tili ta’limida antroposentrik yondashuvning ilmiy-metodik asoslari va texnologiyalari
Ushbu dissertatsiya Oʻzbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimida ona tili ta'limida antroposentrik yondashuvning ilmiy-metodik asoslari va texnologiyalarini takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqotning maqsadi - bo'lajak ona tili oʻqituvchilarida kasbiy-pedagogik ijodkorlikni rivojlantirish texnologiyalarini takomillashtirishdan iborat. Tadqiqotda ona tili ta'limiga antroposentrik yondashuvning ilmiy-metodik jihatlari, uning nazariy-amaliy asoslari, pedagogik shart-sharoitlari va didaktik imkoniyatlari oʻrganilgan. Ilmiy-metodik tadqiqotlar, tavsiyalar va xulosalar keltirilgan boʻlib, ularning amaliy ahamiyati ham koʻrsatib berilgan. Tadqiqot natijalarining ishonchliligi milliy tajriba, respublikamiz va chet ellik olimlar, shuningdek, tajribali oʻqituvchilarning oʻquv-tarbiyaviy faoliyatni tashkil etishga doir tajribalariga asoslangan. Shuningdek, tadqiqot natijalarining ilmiy va amaliy ahamiyati ham aniqlangan.
Asosiy mavzular
- Ona tili ta'limida antroposentrik yondashuvning ilmiy-metodik asoslari va texnologiyalari: Mazkur dissertatsiya ona tili ta'limida antroposentrik yondashuvning ilmiy-metodik asoslari va texnologiyalarini o'rganishga qaratilgan bo'lib, unda antroposentrik yondashuvning nazariy-amaliy jihatlari, pedagogik shart-sharoitlari va didaktik imkoniyatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda zamonaviy yondashuvlar asosida ona tili ta'limini rivojlantirishning yangi texnologiyalari taklif etilgan.
- Bo'lajak ona tili oʻqituvchilarining kasbiy-pedagogik ijodkorligini rivojlantirish: Tadqiqotda boʻlajak ona tili oʻqituvchilarining kasbiy-pedagogik ijodkorligini rivojlantirish texnologiyalarini takomillashtirishga alohida e'tibor qaratilgan. Bunda oʻqituvchilarning kasbiy-pedagogik faoliyatini takomillashtirish, ularda ijodiy fikrlashni rivojlantirishning metodik vositalari va usullari ishlab chiqilgan.
- Antroposentrik yondashuvning ilmiy-metodik jihatlari: Ushbu bobda antroposentrik yondashuvning nazariy asoslari, uning ilmiy-metodik jihatlari, oʻquv natijalarini toʻla tashxislash va oʻqitishda qayta takrorlanish imkoniyatini yaratish uchun aniq belgilangan oʻquv maqsadlarining kasbiy tayyorgarlik bilan representativligini ifodalovchi metodikaning moslashuvchan mexanizmini ishlab chiqish asosida aniqlashtirilgan.