Bо‘lajak informatika о‘qituvchilarining dasturlashtirish kompetensiyasini rivojlantirish metodikasi
Ushbu dissertatsiya boʻlajak informatika oʻqituvchilarining dasturlash kompetensiyasini rivojlantirish metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan. Unda zamonaviy talablarga javob beradigan, kasbiy mahoratli oʻqituvchilar tayyorlashning ilmiy-nazariy va uslubiy asoslari, innovatsion klaster usuli, dasturlash tillarini oʻqitishda kompetensiyaviy yondashuv va mobil ilovalar yordamida taʼlim jarayonini takomillashtirish masalalari oʻrganilgan. Tadqiqot natijasida boʻlajak informatika oʻqituvchilarining dasturlash kompetensiyasini rivojlantirishning didaktik modeli, mobil ilova va uslubiy koʻrsatmalar ishlab chiqilgan. Tadqiqotning amaliy natijalari taʼlim jarayonini yaxshilashga va samaradorlikni oshirishga xizmat qiladi.
Asosiy mavzular
- KIRISH (falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi annotatsiyasi): Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati, uning dunyo va Oʻzbekiston tajribasidan kelib chiqqan holda mazmuni, shuningdek, Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining tegishli farmonlari va qarorlari ijrosidagi ahamiyati bayon etiladi. Tadqiqotning respublika fan va texnologiyalari rivojlanishining ustuvor yoʻnalishlariga bogʻliqligi va muammoning oʻrganilganlik darajasi tahlil qilinadi. Oʻzbekiston va xorij olimlarining shu mavzu boʻyicha olib borgan tadqiqotlari hamda tadqiqotning ilmiy yangiligi, amaliy ahamiyati koʻrsatiladi.
- DISSERTATSIYANING ASOSIY MAZMUNI: Ushbu qismda dissertatsiya mavzusining dolzarbligi, muammoning oʻrganilganlik darajasi, maqsad va vazifalari, ob’yekti, predmeti, ilmiy yangiligi, nazariy va amaliy ahamiyati, natijalarning joriy etilishi hamda tuzilishi haqida maʼlumot beriladi. Dissertatsiyaning boblari: "Ta'lim klasterida bo'lajak informatika fani oʻqituvchilariga dasturlash tillari fanini oʻqitishda kompetensiyaviy yondashuvni joriy etishning nazariy asoslari", "Pedagogik oliy ta'lim muassasalarida "Dasturlash tillari" fanini o'qitish jarayonida kompetensiyalarni shakllantirishning klasterli yondashuv tizimini joriy etish" va "Metodika va analiz" kabi boblar mazmuni hamda oʻziga xosligi tahlil qilinadi.
- XULOSA: Xulosa qismida tadqiqotning asosiy ilmiy natijalari, xulosalari va tavsiyalari keltiriladi. Oliy ta'lim muassasalarida bo'lajak informatika oʻqituvchilariga dasturlashni oʻrgatishning maqbul usullari, kasbiy kompetensiyalarni shakllantirish va rivojlantirishga mobil ilovaning ta’siri, informatika oʻqituvchisi kompetensiyalarining guruhlari (asosiy, pedagogik, ilmiy) hamda ularning rivojlanishiga ta'sir etuvchi omillar aniqlangan. "Matematika va informatika" ta'lim yoʻnalishi talabalarining kasbiy tayyorgarligini rivojlantiruvchi uslubiy ta'minotni takomillashtirish, dasturlash tillari fanini oʻqitish orqali talabalarning kasbiy faoliyatga tayyorgarligini majmuaviy rivojlantirish metodikasini takomillashtirish hamda mobil qurilmalar va ilovalardan foydalanish boʻyicha takliflar beriladi.
- E'LON QILINGAN ISHLAR ROʻYXΑΤΙ: Mazkur boʻlimda tadqiqotchi Kuralov Y.A. tomonidan chop etilgan ilmiy maqolalar, ilmiy-amaliy anjumanlar va intellektual mulklar roʻyxati keltirilgan. Ushbu roʻyxatda chop etilgan ishlarning sarlavhalari, nashriyot maʼlumotlari va sahifa raqamlari koʻrsatilgan.