Oliy ta’lim tashkilotlarida bo‘lajak o‘qituvchilarning verbal-kasbiy kompetensiyalarini takomillashtirish

Ushbu dissertatsiya Oʻzbekiston oliy ta'lim tashkilotlarida boʻlajak oʻqituvchilarning verbal-kasbiy kompetensiyalarini takomillashtirish muammosiga bag'ishlangan. Unda zamonaviy ta'lim texnologiyalari asosida bo'lajak o'qituvchilarning kasbiy mahoratini oshirish, jumladan, ularning verbal va noverbal muloqot ko'nikmalarini rivojlantirishning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilingan. Tadqiqotda bo'lajak o'qituvchilarning verbal-kasbiy kompetensiyasini takomillashtirishning ilmiy-nazariy asoslari, usullari, vositalari va modellari ishlab chiqilgan hamda ularning samaradorligi eksperimental tarzda tasdiqlangan.

Asosiy mavzular

• KIRISH: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati, tadqiqotning maqsadi va vazifalari, obyekti va predmeti, ilmiy yangiligi, nazariy va amaliy ahamiyati, tadqiqotning joriy qilinishi, chop etilganligi, tuzilishi hamda jahon miqyosidagi tadqiqotlar tahlili bayon etilgan.
• 1-bob. Oliy ta'lim tashkilotlarida boʻlajak oʻqituvchilarning verbal-kasbiy kompetensiyalarini takomillashtirishning nazariy asoslari: Ushbu bobda bo'lajak o'qituvchilarning kasbiy tayyorgarlik jarayonida verbal muloqot kompetensiyasini takomillashtirishning ahamiyati, hozirgi holati, tushunchalarining mazmuni va klassifikatsiyasi yoritilgan. Shuningdek, verbal, noverbal va paraverbal aloqa vositalarining pedagogik imkoniyatlari ham ko'rib chiqilgan.
• 2-bob. Oliy ta'lim tashkilotlarida boʻlajak oʻqituvchilarning verbal-kasbiy kompetensiyalarini takomillashtirish tizimi: Bobda oʻqitish usullari, shakllari, vositalari, taʼlim jarayonini tashkil etish, dunyo miqyosida xorijiy til o'qitishning didaktik tizimini takomillashtirish, boʻlajak oʻqituvchilarning kasbiy kompetentligini rivojlantirish texnologiyasini ishlab chiqish masalalari koʻrib chiqilgan. Shuningdek, boʻlajak oʻqituvchilarning verbal-kasbiy kompetentligini takomillashtirish modeli va texnologiyalari ishlab chiqilgan.
• 3-bob. Boʻlajak oʻqituvchilarning verbal-kasbiy kompetensiyalarini takomillashtirishning samaradorligi: Ushbu bobda tadqiqotning eksperimental ishlari, uning bosqichlari, natijalari, samaradorligi va ilmiy-amaliy ahamiyati ko'rsatilgan. Tadqiqot natijalari tahlil qilinib, xulosalar va tavsiyalar berilgan.
• XULOSALAR: Dissertatsiya natijalari asosida kelib chiqqan xulosalar va ularning amaliyotga joriy etilishi bo'yicha tavsiyalar keltirilgan.
• REKOMENDATSIYA: Bo'lajak oʻqituvchilarning verbal-kasbiy kompetensiyasini rivojlantirish bo'yicha amaliy tavsiyalar berilgan.