Umumiy o‘rta ta’lim maktablari va litsey o‘quvchilarini harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash texnologiyasi(“Yoshlarniharbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash konsepsiyasi” asosida)

Ushbu dissertatsiya umumiy oʻrta taʼlim maktablari va litsey oʻquvchilarini harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash texnologiyasi boʻyicha tadqiqot natijalarini oʻz ichiga oladi. Unda oʻquvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning nazariy-pedagogik asoslari, mexanizmlari va samaradorligini oshirish usullari koʻrib chiqilgan. Tadqiqotda umumiy oʻrta taʼlim maktablari va litsey oʻquvchilarini harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning mazmuni, shakli, metodi, vositalari va texnologiyalari tahlil qilingan. Oʻquvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning pedagogik modeli ishlab chiqilgan va uning amaliy natijalari koʻrsatilgan. Tadqiqot natijalari asosida ilmiy-metodik tavsiyalar ishlab chiqilgan.

Asosiy mavzular

• Oʻquvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning nazariy-pedagogik asoslari: Ushbu mavzu doirasida oʻquvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning mohiyati, harbiy-vatanparvarlikni anglashning asosiy jihatlari, negizlari, tarixiyligi, mantiqiyligi, kuzatish va qadriyatlar asosida yoʻnaltirilganligi tahlil qilingan.
• Oʻquvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash mexanizmlari va texnologiyalari: Bu qismda oʻquvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalash mexanizmlari va pedagogik shart-sharoitlari, oʻquvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning modeli ishlab chiqilgan. Unda oʻquvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashning asosiy komponentlari keltirilgan va oʻquv-metodik taʼminot izohlangan.
• Oʻquvchilarni harbiy-vatanparvarlik ruhida tarbiyalashni takomillashtirish samaradorligi: Dissertatsiyaning bu bobida oʻquv-bilish kompetensiyalarini mustaqil ishlar jarayonida shakllantirish boʻyicha tanlangan tajriba-sinov ishlari mazmuni, samaradorlik koʻrsatkichlari va ularning natijalari tahlil qilingan.