Тиббий таълим жараёнида фанлараро интеграцияни ташкил этиш методикасини такомиллаштириш (урология фани мисолида)
Ushbu doktorlik dissertatsiyasi tibbiy ta'lim jarayonida fanlararo integratsiyani tashkil etish metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqot jarayonida zamonaviy innovatsion va interfaol o'qitish usullaridan foydalanish, xususan, kredit-modul tizimi va turli pedagogik texnologiyalarni qo'llash orqali talabalarning bilim va ko'nikmalarini oshirish samaradorligi o'rganilgan. Xususan, urologiya fani misolida ushbu jarayonlarning amaliy natijalari tahlil qilingan. Tadqiqot tibbiy ta'lim sifatini oshirish, talabalarning kasbiy kompetentligini rivojlantirish va zamonaviy tibbiyot talablariga javob beradigan mutaxassislar tayyorlashga qaratilgan. Shuningdek, kasalliklarni oldini olish va prognozlash bo'yicha ham yangi yondashuvlar taklif etilgan.
Asosiy mavzular
- Tibbiy ta'limda fanlararo integratsiya: Tibbiy ta'lim jarayonida turli fanlarni o'zaro bog'lash va integratsiyalashning ahamiyati, zamonaviy yondashuvlar va metodologiyalar.
- Kredit-modul tizimi: Tibbiy ta'limda kredit-modul tizimining afzalliklari, qo'llanilishi va uning samaradorligini oshirish yo'llari.
- Pedagogik texnologiyalar: Tibbiy ta'limda innovatsion pedagogik texnologiyalardan, jumladan, interfaol usullar, simulatsion o'qitish va "rolli o'yin" kabi usullardan foydalanishning samaradorligi.
- Urologiya ta'limi: Urologiya fani misolida fanlararo integratsiyani tashkil etishning o'ziga xos jihatlari va amaliy qo'llanilishi.
- Kasalliklarni prognozlash: Urologik kasalliklarning oldini olish, tashxislash va prognozlash bo'yicha yangi elektron dasturlar va usullarni ishlab chiqish.