Ақли заиф ўқувчиларга алифбени ўргатишда олиб бориладиган коррекцион ишларни ўрганиш

Ushbu kitob aqli zaif o'quvchilarni savodga o'rgatishning metodik asoslarini yoritadi. Unda aqli zaif bolalarning psixofiziologik xususiyatlari, ularni o'qitishda qo'llaniladigan usullar va vositalar, dars jarayonini tashkil etish masalalari ko'rib chiqilgan. Kitobda savod o'rgatishga tayyorlash bosqichidan boshlab, alifbe davri va undan keyingi mashg'ulotlar haqida ma'lumot berilgan. Shuningdek, kitobda o'qituvchilar uchun amaliy tavsiyalar, didaktik o'yinlar va mashqlar namunasi keltirilgan.

Asosiy mavzular

Aqli zaif o'quvchilarning bilish faoliyatidagi o'ziga xosliklari: Aqli zaif bolalarning diqqati, xotirasi, tafakkuri va nutqidagi kamchiliklar, ularni o'qitishda hisobga olish zarurligi.
Savod o'rgatishning metodik asoslari: Savod o'rgatish usullari (tahlil-sintez, tovush usuli), darsning tuzilishi, o'qitish vositalari va ulardan foydalanish metodlari.
Alifbe davri: Harflarni o'rgatish tartibi, harflarni biriktirib o'qish, so'zlarni o'qish va yozish, nutqni o'stirish mashqlari.
Alifbegacha davr: O'quvchilarni savodga tayyorlash, nutq o'stirish, eshitish va ko'rish idrokini rivojlantirish.
Korreksion ishlar: Savod o'rgatish jarayonida aqli zaif o'quvchilarning bilish faoliyatidagi kamchiliklarni bartaraf etish usullari, didaktik o'yinlar va maxsus mashqlar.