"Didaktikalıq shıǵarmalar - ruwxıy baylıǵımız" monografiya

Ushbu kitobda XIX asr qoraqalpoq shoirlarining didaktik she'rlari (masal, pand-nasihat yo'nalishidagi qo'shiqlari) o'ziga xos jihatlari, rivojlanish tarixi, janr xususiyatlari, g'oyaviy-tematik yo'nalishlari, badiiy uslublari, til vositalari va shakllari tadqiq etiladi. Asarda xalq og'zaki ijodiyotining ta'siri, sharq mumtoz adabiyoti bilan aloqadorlik kabi masalalar tahlil qilinadi. Didaktik she'rlar orqali o'z davri ijtimoiy-siyosiy hayoti, ma'naviy-axloqiy qadriyatlarning aks etishi, ularning yosh avlod tarbiyasidagi o'rni yoritiladi.

Asosiy mavzular

  • Qoraqalpoq didaktik she'riyatining paydo bo'lishi va rivojlanish yo'llari: XIX asrda qoraqalpoq adabiyotida didaktik she'rlarning paydo bo'lishi va shakllanishida xalq og'zaki ijodiyotining o'rni, shu jumladan maqol, termalarning ta'siri, shuningdek, sharq adabiyotining ta'siri asosiy o'rin tutganligi haqida so'z yuritiladi.
  • XIX asr qoraqalpoq she'riyatida didaktik she'rlarning milliy badiiy manbalari: Asarda qoraqalpoq shoirlarining didaktik she'rlari yaratilishida xalq og'zaki ijodiyotining (maqol-matallar, termalar, dostonlar) hamda sharq mumtoz adabiyotining ta'siri va ularning ijodiy aloqadorligi tahlil qilinadi.
  • XIX asr qoraqalpoq didaktik she'rlarining janr xususiyatlari: Qoraqalpoq didaktik she'rlarining janr jihatdan o'ziga xos jihatlari, ya'ni ularning syujeti, mazmuni, g'oyasi, lirik qahramon obrazi, badiiy uslubi, nazm turlari, she'r tuzilishi, uyqashak shakllari yoritiladi.
  • XIX asr qoraqalpoq didaktik she'rlarining g'oyaviy-tematik yo'nalishlari: Kitobda shoirlarning Vatanni sevish, ijtimoiy adolatsizlikka qarshi kurash, axloq-odob, mehnatsevarlik, ilm-ma'rifat kabi mavzudagi didaktik she'rlari tahlil qilinadi.
  • XIX asr qoraqalpoq didaktik she'rlarining badiiy xususiyatlari: Qoraqalpoq didaktik she'rlarida qo'llanilgan obrazli vositalar, ya'ni epitet, metafora, sinekdoxa, parallellizm, ritorik so'rov, antiteza kabi badiiy uslublar, stilistik figuralarning tahlili beriladi.