Talabalarda internetga tobelikni oldini olishning psixologik xususiyatlari
Ushbu dissertatsiya avtoreferati talabalarda internetga tobelikni oldini olishning psixologik xususiyatlarini o'rganishga bag'ishlangan. Unda internetga tobelikning sabablari, oqibatlari va uni oldini olish usullari ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda talabalar oʻrtasida internetga tobelikning oldini olishga qaratilgan psixologik treningning samaradorligi oʻrganilgan va ushbu treninglarning amaliyotga tatbiq etilishi bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Asosiy mavzular
- Internetga tobelikning sabablari va oqibatlari: Talabalarda internetga tobelikning sabablari sifatida motivatsion soha, psixologik moslashuv, oʻz xulq-atvorini boshqarish, kommunikativ va tashkiliy qobiliyatlar, kommunikativ nazorat va muloqotdagi hissiy holatning ta'siri aniqlangan. Internetga tobelikning salbiy oqibatlari sifatida yolg'izlik, ijtimoiy frustratsiya, qadriyatlar va istaklarning oʻzgarishi, real hayotda passivlik va harakatsizlik shakllanishi koʻrsatilgan.
- Internetga tobelikni oldini olish usullari: Talabalarda internetga tobelikni oldini olishda psixologik treninglar, kommunikativ nazoratni optimallashtirish, oʻzini oʻzi boshqarish koʻnikmalarini shakllantirish, ijtimoiy kompetentlikni rivojlantirish kabi usullar samarali ekanligi dalillangan. Shuningdek, talabalarda axborotni saralash koʻnikmalarini shakllantirish va global tarmoqdan olingan ma'lumotlardan foydalanish madaniyatini oshirish muhimligi ta'kidlangan.
- Psixologik treningning samaradorligi: Tadqiqot natijalariga koʻra, psixologik treningdan soʻng talabalarning kommunikativ motivatsiyasi pasaygan, relaksatsion motivatsiyasi kamaygan, kognitiv motivatsiyasi esa sezilarli darajada oshgan. Psixologik adaptatsiya rivojlangan, oʻz xulq-atvorini boshqarish va kommunikativ qobiliyatlar koʻrsatkichlari yaxshilangan. Bu esa treningning samaradorligini tasdiqlaydi.