Texnika ixtisosliklari talabalariga gidravlika fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirish (Texnologik mashinalar va jihozlari (neft va gaz sanoati) yo‘nalishi misolida)

Ushbu dissertatsiya avtoreferati O'zbekiston Respublikasi oliy ta'lim tizimida gidravlika fanini o'qitish metodikasini takomillashtirishga bag'ishlangan. Muallif Odiljon Nazarov texnika ixtisosliklari talabalariga gidravlika fanini o'qitishning zamonaviy usullarini taklif etadi. Avtoreferatda tadqiqotning dolzarbligi, mavzuning o'rganilganlik darajasi, tadqiqot maqsadi va vazifalari, ilmiy yangiligi va amaliy natijalari bayon etilgan. Tadqiqotda gidravlika o'qitishning nazariy asoslari, metodikasi va uni takomillashtirish bo'yicha yangi model ishlab chiqilgan. Shuningdek, ta'lim jarayonida elektron o'quv-uslubiy majmualar va virtual laboratoriyalardan foydalanish usullari ko'rsatib berilgan. Tadqiqot natijalari tajriba-sinov yo'li bilan tasdiqlangan va ta'lim sifatini oshirishga xizmat qilishi ko'rsatilgan.

Asosiy mavzular

Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati: Jahonda innovatsion faoliyatni rivojlantirish va muhandislar tayyorlashning ahamiyati, gidravlika fanini o'qitishning dolzarbligi hamda O'zbekistonda oliy ta'lim tizimini takomillashtirishga qaratilgan davlat siyosati.
Tadqiqotning obyekti va predmeti: Tadqiqot obyekti sifatida texnika ixtisosliklari talabalarini gidravlika fani orqali amaliy faoliyatga tayyorlash jarayoni, predmeti esa shu jarayonning mazmuni, shakli, metodi va vositalari hisoblanadi.
Tadqiqotning usullari: Pedagogik, psixologik, metodik va texnikaga oid adabiyotlar tahlili, dissertatsion tadqiqotlarni o'rganish, metodikani modellashtirish, kuzatish, suhbatlar o'tkazish, so'rovnomalar o'tkazish va statistik tahlil.
Tadqiqotning ilmiy yangiligi: Gidravlika faniga oid nazariy va amaliy qarashlarni takomillashtirish, o'quv materiallarini modellashtirish, didaktik shartlarni aniqlash va innovatsion o'qitish metodikasini ishlab chiqish.
Tadqiqotning amaliy natijalari: Kanallarning gidravlik hisobini aniqlash dasturi va elektron modul dasturini ishlab chiqish.
Tadqiqotning joriy qilinishi: Olimlar tomonidan bajarilgan loyihalarda va o'quv qo'llanmalar tayyorlashda tadqiqot natijalarining qo'llanilishi.
Tadqiqot natijalarining aprobatsiyasi va e'lon qilinganligi: Xalqaro va respublika anjumanlarida tadqiqot natijalarining muhokamasi va ilmiy nashrlarda maqolalar chop etilganligi.
Dissertatsiyaning tuzilishi va hajmi: Dissertatsiya kirish, uch bob, xulosa, adabiyotlar ro'yxati va ilovalardan iborat. Hajmi 153 bet.
DISSERTATSIYANING ASOSIY MAZMUNI: Kirish qismi – mavzuning dolzarbligi va zarurati. Birinchi bob – nazariy asoslar. Ikkinchi bob – o'qitish metodikasini takomillashtirish. Uchinchi bob – pedagogik tajriba-sinov ishlari.
TAVSIYALAR: Elektron axborot ta'lim resurslaridan foydalanish, yangi o'quv-metodik qo'llanmalar tayyorlash, o'rta maxsus ta'lim uchun gidravlika fanini kiritish bo'yicha tavsiyalar.
REKOMENDATSIYALAR: Elektron dasturlar ishlab chiqish, gidravlikani asosiy fanlar qatoriga kiritish, yangi o'quv-metodik qo'llanmalar tayyorlash.