Bo'lajak o'qituvchilarning kollaborativ yondashuv asosida pedagogik intensiyalarini rivojlantirish metodikasi
Ushbu kitob 'Kelajak oʻqituvchilarining kollaborativ yondashuv asosida pedagogik intensiyalarini rivojlantirish metodikasi' mavzusidagi dissertatsiya avtoreferati bo'lib, xususiy ta'lim va tarbiya jarayonida talabalarning ushbu yondashuv asosida pedagogik intensivliklarini oshirishga qaratilgan. Tadqiqotda zamonaviy pedagogik yondashuvlar, xususan, kollaborativ oʻqitish usullaridan foydalanishning samaradorligi, ushbu metodikani hayotga tatbiq etish bo'yicha tavsiyalar bayon etilgan. Kitobda tadqiqotning dolzarbligi, metodikasi, ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati keng yoritilgan. Tadqiqot natijalari tajriba-sinov ishlarida tasdiqlangan va samaradorligi isbotlangan.
Asosiy mavzular
- Kirish: Mavzuning dolzarbligi va zarurati, muammoning oʻrganilganlik darajasi, ilmiy yangiligi, tadqiqotning respublika fan va texnologiyalari rivojlanishining asosiy ustuvor yo'nalishlariga bog'liqligi, obyekt, predmeti, metodlari, maqsad va vazifalari, natijalarning ilmiy va amaliy ahamiyati, amaliyotga joriy qilinishi, aprobatsiyasi, nashr etilgan ishlar, dissertatsiyaning tuzilishi kabi masalalar bayon etilgan.
- Tadqiqotning asosiy mazmuni: Birinchi bobda bo'lajak oʻqituvchilarni kollaborativ yondashuv asosida oʻqitishda pedagogik intensivliklarini rivojlantirish metodikasining mazmuni, ustuvor yo'nalishlari, pedagogik asoslari, ulardan foydalanish imkoniyatlari hamda pedagogik intensivliklarni rivojlantirishga doir horijiy tajribalar tadqiq etilgan. Ikkinchi bobda "Bo'lajak oʻqituvchilarni kollaborativ yondashuv asosida pedagogik intensivliklarini rivojlantirishning metodik ta'minoti" mavzusiga bag'ishlangan. Unda bo'lajak oʻqituvchilarni kollaborativ yondashuv asosida pedagogik intensivliklarini rivojlantirish uchun o'quv jarayonidagi vazifalar va metodikalar tadqiq etilgan. Uchinchi bobda "E'ffektivligi metodikasi rivojlantirish pedagogik intensivliklarining boy oʻqituvchilarning kollaborativ yondashuv asosida" mavzusiga bag'ishlangan. Unda tajriba-sinov ishlarini tashkil etishning mazmuni, metodikasi, natijalari va statistik tahlil keltirilgan.
- Xulosa: Amalga oshirilgan tadqiqotlar “Ijtimoiy pedagogika", “Oila pedagogikasi" va “Hamkorlik pedagogikasi" fanlarini kollaborativ yondashuv aosida o'qitishda uning mazmuni, shakli, metodlari, vositalarini takomillashtirish bo'lajak o'qituvchilarining pedagogik intensivlarini rivojlantirishda muhim ahamiyat kasb etishini ko'rsatdi. Tahlillar asosida ushbu fanlarni kollaborativ yondashuv asosida oʻqitishda pedagogik intensivliklarni rivojlantirish imkoniyatlari aniqlangan. Pedagogika fanlarining kollaborativ yondashuv asosida pedagogik intensivlarini namoyon etuvchi asosiy shakllari, funksiyalari aniqlashtirildi. Kollaborativ yondashuvdan foydalanish texnologiyasi va uning samaradorligi isbotlangan.
- Tavsiyalar: Bo'lajak oʻqituvchilarning pedagogik intensivlarini kollaborativ yondashuv asosida rivojlantirish texnologiyalarini takomillashtirish. Ta'lim jarayonini kollaborativ yondashuv asosida tashkillashtirish hamda fanlararo integratsiya va modernizatsiya qilishni ta'minlash. Pedagogik faoliyatini takomillashtirish metodikasini ommalashtirish. Hamkorlik faoliyati ko'nikmalarini rivojlantirishga doir metodikalarni qoʻllash orqali ta'lim samaradorligini oshirish.