Sovet hokimiyatining Turkiston – O‘zbekiston SSRdagi ta’lim siyosati (1918 – 1941-yillar)

Ushbu dissertatsiya avtoreferati Oʻzbekiston SSRda 1918–1941-yillarda sovet hokimiyatining taʼlim siyosatini atroflicha oʻrganishga bagʻishlangan. Unda sovet davridagi taʼlim tizimining shakllanishi, rivojlanishi, undagi kamchiliklar va ularning oqibatlari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda sovet hokimiyatining taʼlim sohasidagi siyosati, jumladan, maktablar va boshqa taʼlim muassasalarini tashkil etish, aholini taʼlimga jalb qilish, oʻqituvchilar va oʻquvchilarning ijtimoiy-siyosiy hayotdagi oʻrni, shuningdek, maorif xodimlariga nisbatan qoʻllanilgan repressiv siyosat kabi masalalar chuqur oʻrganilgan.

Asosiy mavzular

• Kirish: Dissertatsiya mavzusining dolzarbligi va zarurati, tadqiqotning respublika fan va texnologiyalar rivojlanishining ustuvor yoʻnalishlariga mosligi, muammoning oʻrganilganlik darajasi, tadqiqotning ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati hamda usullari bayon etilgan.
• 1-bob: "Turkistonda sovet ta'lim tizimining shakllanishida burjuaziy milliy harakatlar va ularning roli": Bu bobda Turkistonda sovet hokimiyatining ta'lim siyosati, oʻrta va oliy taʼlim tizimlarining tashkil etilishi, milliy maktablar va ularning taqdiri, jadidlar va ularning taʼlim sohasidagi faoliyati hamda repressiyalar taʼsiri oʻrganilgan.
• 2-bob: "Oʻzbekiston SSR taʼlim tizimidagi oʻzgarishlar (1925-1941-yillar)": Ushbu bobda Oʻzbekiston SSR taʼlim tizimining asosiy yoʻnalishlari, amalga oshirilgan oʻzgarishlar, taʼlim muassasalari turlari, aholining taʼlimga munosabati, mablagʻ yetishmasligi, oʻqituvchilarning yetishmasligi va boshqa muammolar tahlil qilingan.
• 3-bob: "Ta'lim tizimidagi sovet qatag'oni siyosatining ta'siri (1920-1941-yillar)": Bu bobda maorif xodimlari, professor-oʻqituvchilarga nisbatan qoʻllanilgan repressiv siyosat, uning sabablari, oqibatlari va taʼlim sifatiga taʼsiri chuqur oʻrganilgan.
• Xulosa: Tadqiqot natijalari asosida sovet taʼlim siyosatining umumiy xulosalari va tavsiyalar berilgan.