Umumiy o‘rta ta’lim maktab direktorlarining boshqaruv faoliyatini baholash mexanizmlarini takomillashtirish (Rahbarning boshqaruv kompetentligi ko‘rsatkichlari asosida)

Ushbu dissertatsiya umumiy oʻrta taʼlim maktab direktorlarining boshqaruv faoliyatini baholash mexanizmlarini takomillashtirishga bag'ishlangan. Tadqiqotda maktab direktorlarining boshqaruv faoliyati samaradorligini oshirish, ularning kompetentligini baholashga oid mezon va ko'rsatkichlarni ishlab chiqish hamda amaliyotga joriy etish bo'yicha ilmiy-nazariy va amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi – maktab direktorlarining boshqaruv faoliyatini baholash mexanizmini takomillashtirishdir. Tadqiqot natijasida maktab direktorlarining boshqaruv faoliyatini baholash uchun takomillashtirilgan mexanizm va mezonlar ishlab chiqilgan bo'lib, bu esa maktab direktorlarining kasbiy rivojlanishini ta'minlashga va ta'lim sifatini oshirishga xizmat qiladi.

Asosiy mavzular

• Tadqiqotning dolzarbligi va zarurati: Jahon miqyosida umumta'lim maktab direktorlarining boshqaruv samaradorligini oshirish va ularning kompetentligiga qo'yiladigan umumiy talablarni klassifikatsiyalash, maktab direktorining boshqaruv faoliyatini baholashga oid koʻrsatkich va mezonlarni ishlab chiqish mexanizmlari amaliyotga keng joriy etilmoqda. Bu, o'z navbatida, jahon hamjamiyati tomonidan e'tirof etilgan 2030-yilgacha xalqaro ta'lim konsepsiyasidagi vazifalarni ro'yobga chiqarish uchun maktablarni kuchli boshqaruv faoliyatini amalga oshiradigan samarali direktorlar bilan ta'minlash zarurligini ko'rsatadi.
• Tadqiqotning ilmiy yangiligi va amaliy ahamiyati: Ilmiy yangiligi maktab direktorlarining boshqaruv faoliyatini obyektiv baholashda direktorning boshqaruv faoliyatini tashkil etish tuzilmasini aniqlashtirish, TALIS xalqaro baholash dasturi talablari asosida mezonlarni takomillashtirish, boshqaruv kompetentligiga ustuvorlik berish, hisoblash metodikasini takomillashtirishdan iborat. Amaliy ahamiyati esa tadqiqot natijalari asosida ishlab chiqilgan mexanizm va tavsiyalarning amaliyotga joriy etilishi hamda ta'lim sifatini oshirishga hissa qo'shishi bilan belgilanadi.
• Tadqiqotning asosiy xulosalari: Maktab direktorining boshqaruv faoliyati - bu qarorlar qabul qilish, samarali boshqarish va tizimni rivojlantirishni o'z ichiga oladi. Tadqiqot natijasida maktab direktorlarining boshqaruv faoliyatini baholash mexanizmlarini takomillashtirish bo'yicha aniq mezonlar va tavsiyalar ishlab chiqildi. Tajriba-sinov natijalari shuni ko'rsatdiki, takomillashtirilgan mexanizm maktab direktorlarining boshqaruv faoliyatini baholashda samaradorlikni oshiradi va natijada ta'lim sifatini yaxshilaydi.