8-9-sinf o‘quvchilarining axborot kompetentsiyalarini rivojlantirishning dasturiy-metodik ta’minotini takomillashtirish

Ushbu avtoreferat 8-9-sinf o'quvchilarining axborot kompetensiyalarini rivojlantirishning dasturiy-metodik ta'minotini takomillashtirish mavzusidagi doktorlik dissertatsiyasining qisqacha mazmunini ochib beradi. Unda tadqiqotning dolzarbligi, maqsadi, vazifalari, obyekti va predmeti, ilmiy yangiligi, amaliy natijalari va ularning ahamiyati bayon etilgan. Shuningdek, tadqiqot jarayonida qo'llanilgan metodlar, eksperimental ishlar natijalari va xulosalar keltirilgan.

Asosiy mavzular

• Kirish: Tadqiqot mavzusining dolzarbligi, zarurati, maqsadi, vazifalari, obyekti, predmeti, ilmiy yangiligi, amaliy natijalari, ilmiy va amaliy ahamiyati, tadqiqot natijalarini amaliyotga joriy etish va nashr qilingan ishlari hamda dissertatsiyaning tuzilishi haqida ma'lumot beriladi.
• 1-bob. Axborot kompetensiyalarini dasturiy-metodik ta'minot asosida rivojlantirishning nazariy asoslari: Ushbu bobda 8-9-sinf o'quvchilarining axborot kompetensiyalarini rivojlantirishda dasturiy-metodik ta'minotni yaratishning pedagogik zaruriyati, axborot kompetensiyalarni rivojlantirishning dasturiy-metodik ta'minotni takomillashtirish bo'yicha xorijiy davlatlar tajribasi va axborot kompetentsiyalarini rivojlantirishning dasturiy-metodik ta'minotidan o'quv jarayonida foydalanish imkoniyatlari yoritib berilgan.
• 2-bob. 8-9-sinf o'quvchilarining axborot kompetentsiyalarini dasturiy-metodik ta'minoti asosida rivojlantirish metodikasi: Ikkinchi bobda axborot kompetentsiyalarini rivojlantirishning dasturiy-metodik ta'minotini yaratish bosqichlari va didaktik talablari, axborot kompetentsiyalarini rivojlantirishning dasturiy-metodik ta'minotini joriy etish modeli va axborot kompetentsiyalarini rivojlantirishning dasturiy-metodik ta'minotidan foydalanish metodikasi o'quvchilarning axborot kompetentsiyalarini rivojlantirishda dasturiy-metodik ta'minotiga qaratilgan.
• 3-bob. Pedagogik tajriba-sinov ishlarini tashkil etish va natijalari: Uchinchi bobda pedagogik tajriba-sinov maqsadi, tashkil qilinishi va mazmuni, oʻtkazish jarayonlari, pedagogik tajriba-sinov natijalari hamda ularning matematik-statistik tahlili bayon qilingan. Tajriba-sinov ishlari natijalariga ko'ra o'quvchilarning axborot kompetentligini keskin oshirish mumkinligi haqida xulosa qilingan.
• Xulosa: Tadqiqot jarayonida 8-9-sinf o'quvchilarining axborot kompetensiyalarini rivojlantirishning dasturiy-metodik ta'minotini takomillashtirish bo'yicha amalga oshirilgan ishlar, erishilgan natijalar va ularning samaradorligi keltirilgan.
• Tavsiyalar: Umumiy o'rta ta'lim maktablari oʻquvchilarining XXI asr ko'nikmalarini rivojlantirishga qaratilgan dasturiy-metodik ta'minotni xalqaro tajribadan foydalanish asosida boshqa fanlarga tadbiq etish maqsadga muvofiq deb tavsiya etiladi.