Deviant xulq-atvorli o‘smirlar ijtimoiylashuvining psixologik xususiyatlari
Ushbu tadqiqotda deviant xulq-atvorli o'smirlarning ijtimoiy-psixologik moslashuvining psixologik xususiyatlari ilmiy-amaliy jihatdan o'rganilgan. Tadqiqotda deviant xulq-atvorning kelib chiqish sabablari, uning namoyon bo'lishi, ijtimoiy muhitning ta'siri, oilaviy omillar, shaxsiy omillar, hamda psixologik va fiziologik omillar tahlil qilingan. Tadqiqotda deviant xulq-atvorli o'smirlarni ijtimoiy-psixologik moslashuvini yaxshilash bo'yicha nazariy-metodologik asoslar ishlab chiqilgan va amaliy tavsiyalar berilgan. Tadqiqotda deviant xulq-atvorli o'smirlarda ijtimoiy-psixologik moslashuvni rivojlantirish bo'yicha hamda ularning psixologik reabilitatsiyasi va tuzatish bo'yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan.
Asosiy mavzular
- Deviant xulq-atvorning sabablari va omillari: Tadqiqotda deviant xulq-atvorning kelib chiqishiga ta'sir etuvchi ijtimoiy, oilaviy, shaxsiy va fiziologik omillar atroflicha tahlil qilingan. Xususan, oiladagi nosog'lom muhit, ota-onalarning beparvoligi, bolalarning tarbiyasiga yetarli e'tibor bermasligi, zararli odatlarga beriluvchanlik, o'zini nazorat qila olmaslik kabi omillar deviant xulq-atvorning asosiy sabablari sifatida ko'rsatilgan.
- O'smirlarning ijtimoiy-psixologik moslashuvining xususiyatlari: O'smirlarda ijtimoiy-psixologik moslashuvning xususiyatlari, jumladan, shaxslararo munosabatlar, hissiy intellekt, refleksiya darajalari, o'zini va boshqalarni qabul qilish, ijobiy hissiyot, internallik kabi jihatlar tadqiqotda keng yoritilgan. Tadqiqotda deviant xulq-atvorli o'smirlarda bu ko'rsatkichlar qanday namoyon bo'lishi va ularning ijtimoiy-psixologik moslashuviga qanday ta'sir ko'rsatishi tahlil qilingan.
- Deviant xulq-atvorli o'smirlarni ijtimoiy-psixologik moslashuvini yaxshilash bo'yicha tavsiyalar: Tadqiqot natijalariga asoslanib, deviant xulq-atvorli o'smirlarning ijtimoiy-psixologik moslashuvini yaxshilash bo'yicha nazariy-metodologik asoslar va amaliy tavsiyalar ishlab chiqilgan. Bularga psixokorreksion mashg'ulotlar, treninglar, oila va maktab bilan hamkorlikni kuchaytirish, hamda ijobiy ijtimoiy-psixologik muhit yaratish kabi chora-tadbirlar kiradi.